2017年春语文S版语文.pptVIP

* 第27课 麋 鹿 语文S版 四年级下册 小朋友们，你听说过“四不像”吗？你知道“四不像”指的是哪种动物吗？ 麋鹿 新课导入 在江苏大丰麋鹿自然保护区，我们会看到一种长相奇特的动物：它的面似马非马，蹄似牛非牛，尾似驴非驴，角似鹿非鹿。你可知道，这样一种外貌奇特的珍稀保护动物有着非常传奇的经历。今天就随老师一起，去感受它的珍贵吧！ 1.会认、会写本课生字，掌握本课词语。 2.默读课文，理解课文内容。了解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。（重点） 3.知道麋鹿是我国的一种珍稀动物，认识到保护动物、保护自然环境的重要性。（难点） 目标导学 知识备查 我国特有的珍稀动物： 大熊猫，生活在高山有竹丛的树林中，善爬树，喜事竹类植物，亦食小动物，性温顺，自卫能力强，常受天敌伤害，仅产于我国四川西部和北部、甘肃南部、山西西南部。 扬子鳄，我国特有珍稀动物，栖息于池沼底部，以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食，冬日蛰居穴中。为国家一级保护动物。 字词学习 我会写 我会认 【敏捷】(动作、思路等)迅速而灵敏。 【迅即】立即。 【销声匿迹】不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。 【杀戮】大量杀害。 【繁衍】逐渐增多或增广。 【颠沛流离】生活艰难，四处流浪。 【悄无声息】没有一点声音、动静。 【厄运】困苦的遭遇。 【珍稀】珍贵而稀有。 【绝迹】断绝踪迹；完全不出现。 【奇特】跟寻常的不一样；奇怪而特别。 【神秘】使人摸不透的；高深莫测的。 【跋涉】爬山蹚水，形容旅途艰苦。 天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的江苏大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。 课文解读 这几句写出了麋鹿的什么特点？有什么作用？ 写出了麋鹿警惕性强，动作轻快敏捷，奔跑速度快，非常可爱等特点。这样写可以吸引读者阅读的兴趣，同时引出下文。 麋鹿的外形特点 四不像：角似鹿 面似马 蹄似牛 尾似驴 角：长达八十厘米，每两年脱换一次 尾巴：鹿科动物最长 蹄子：宽大，常在水中行走 毛色：夏棕红色，冬脱毛后变棕色 一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达八十厘米，每两年脱换一次。雌麋鹿没有角，体形较小。 这里用了怎样的说明方法？ 这句话运用了作比较的说明方法，通过雌麋鹿和雄麋鹿的比较，使雌麋鹿的特点显而易见。 雌鹿 雄鹿 麋鹿群 夏季的毛色 冬季的毛色 它们是麋鹿吗？ 麋鹿的生活习性 食性：草食性 生活环境：沼泽地。在水中跋涉、潜游、 觅食。（离不开水） 繁殖: 哺乳、繁殖力低 传奇的经历 读课文第5至7自然段，为什么说麋鹿的经历充满传奇色彩呢？填写表格回答问题。 时间 地点 经历 三千多年前 黄河、长江中下游地区 有麋鹿 汉朝以后 黄河、长江中下游地区 销声匿迹 1865年 北京南郊 120头中数十头被盗往欧洲 1900年 国内 惨遭厄运几乎绝迹 1967年 英国 400多头 1986年 祖国 39头回归祖国 为什么说江苏大丰自然保护区是麋鹿野生放养的理想场所？ 气候温和 林茂草丰 土地广阔 *