文轩与时代光ELN企业学习在线解决案.版“课程、培训PT.docVIP

新华文轩与时代光华ELN 企业学习在线解决方案 (ASP 2.0版) “课程、培训管理系统、互联网”三位一体 实施便利、效果保证、成本低廉 构筑E时代企业最完美的培训解决方案 目 录 第一部分 了解”在线学习”(E-Learning) 一、企业为什么要“在线学习”？ 二、什么是在线学习？ 三、在线学习有哪些特点、优点和利益？ 四、在线学习的知名企业成功案例 第二部分 时代光华ELN企业学习在线解决方案 一、时代光华介绍 二、时代光华ELN企业在线学习解决方案整体描述 三、时代光华ELN在线课程及讲师资源库介绍 四、时代光华ELN在线学习管理系统功能介绍 五、时代光华ELN给企业培训带来的价值与客户收益分析 六、时代光华ELN运行环境与使用流程 七、时代光华ELN售后服务 第三部分 附录 时代光华ELN在线课程目录 第一部分. 了解”在线学习”(E-Learning) 企业为什么要“在线学习”？ 经调查发现，个人学习和企业培训普遍面临着3大困境、12个问题 1、组织困境 问题1：岗位技能提升和职业发展需要很多课程，但缺少课程资源，课程不成体系？ 问题2：企业培训市场鱼龙混杂,良莠不齐,适合自己的优秀课程和讲师难以选择? 问题3：培训计划很多，但组织实施周期长，组织实施工作量大？ 问题4：集中授课,固定时间.固定地点,难以做到个性化,导致员工培训参与积极性不高？ 问题5：销售人员和管理人员经常出差,给企业培训组织带来很大困难? 2、效果困境 问题6：过度依赖于讲师忽悠,培训课堂气氛往往热闹非凡,但课后感觉不到学了什么东西? 问题7：学员在培训中的表现和培训后的效果很难跟踪和监控？ 问题8: 培训等同于福利,学员得到了放松和休假,但似乎对业绩改进支持不大？ 问题9：员工离职后知识也带走,企业为他人做嫁衣？ 问题10：企业做了很多培训,结果发现,只留下了硬资产,没有软资产? 3、成本困境 问题11：培训需求多，但培训经费不足？ 问题12: 非培训的直接成本占了很大部分? 在线学习可以帮助个人和组织有效突破这种困境，并帮助个人和组织打造学习力，从而跟本上提升竞争力和发展力。 二．什么是在线学习（e-learning） 1、在线学习的概念 在线学习指用网络电子技术支撑或主导实施的教学内容和学习，以强化知识和绩效的解决方案。它是网络与信息科技（指学习管理系统-learning management system）、教学内容和学习技术的完美结合。 2、在线学习的发展状况 美国92%的大型企业已经或开始采用在线学习，其中60%的企业已经将e-Learning作为企业实施培训的主要辅助工具。 截止到2004年，全球20%的企业运用了在线学习模式； 据IDC(互联网数据中心)的估计，E-learning将达到占企业总训练量的40%，而传统的教室训练将下降至60%； 据ASTD（美国培训与发展协会）预测，到2010年，雇员人数超过500人的公司中90%都将采用E-learning进行培训。 3、在线学习在中国 1999年已经有人开始研究E-learning的企业应用； 2001年国外在线学习公司开始进入中国 2002年开始，很多中国大型的金融、通讯企业开始采用在线学习，如工行、太保、中移动、中国电信等企业。 2004年开始，中国企业E-learning在加速发展过程之中，由于迅速、省钱、省时、省力，在线学习以各种方式在中小企业得到广泛应用。 三、在线学习有哪些特点、优势和利益？ 1、大幅降低培训的成本，提高培训的效益 在线学习是一种教学方式的变革，相比课堂现场教学 （1）在网络环境内，随时随地上网就可以学习，学员根据个人的学习内容和学习时间、学习强度需要实现自助式个性化学习，个人学习效率提高30%以上。 （2）便利学员间的学习社群建立和学习互动交流。 （3）通过课程成本、学习环境成本、组织学习的成本的降低，使培训的成本降低50%以上。 （4）培训成本的降低，使得全员培训成为现实，培训可以覆盖更多人和更多的需求，使更多员工得到更多培训机会。 （5）通过在线方式组织和实施培训计划，便利了组织实施并提高效率70%以上。 （6）通过信息技术的应用和学习管理系统的实施，加强了学习过程和培训过程的控制，提高了培训效果80%以上。 （7）通过学习网站和学习平台的建立，可以有效整合课程、组织、流程、管理、文化这5个组织学习要素，迅速搭建培训体系，建立企业大学，打造学习型组织。 E-learning与传统培训方式的比较 比较项目 传统培训 E-lea