8上第2-4课练习讲评.pptVIP

（P17）3、小宇有时与父母发生些争执： 在一商场的数码柜台前，小宇要求妈妈为他买一台3000元的MP4，妈妈认为太贵了，不符合家里实际情况，可小宇始终不肯让步，与妈妈大吵了一下。 初中快毕业了，小宇的学习越来越紧张，可小宇每两个星期都要参与班级黑板报的设计制作，父母对此强烈反对，批评他太没紧迫感了，小宇心里不快。但小宇想出了一个巧妙的办法与父母沟通，最后得到父母的支持。 “逆反心理是不孝敬父母的表现。”结合材料，谈谈你对这一观点的看法。 ①上述观点是片面的。 （判断） ②小宇为买高价MP4与妈妈大吵是逆反心理的表现，没有理解和体谅父母，没有履行好孝敬父母的义务，这种消极的逆反心理是不孝敬父母的表现； ③小宇为参加集体活动遭父母反对而心里不快，是逆反心理的表现。小宇能正确认识个人与集体的关系，但小宇的父母存在错误的教育观念，对此产生的逆反心理不无道理。小宇能正确对待父母的关爱和教育，积极主动沟通，这也是履行孝敬父母的表现。 （②③分析原因） ④因此，对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。 （总结） （P28）2、李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的气概，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 请你为李磊出谋划策，帮助李磊摆脱困境。 ①李磊是一位又矮又瘦的初一男生，他总觉得自己长得没有男子汉的气概体现了李磊不能全面正确的认识自己，他应该全面的认识自己，既要认识自己的缺点，也要认识自己的优点；既要认识自己的外在形象，也要认识自己的内在素质，内在美对外在美起促进作用； ②平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼体现了李磊产生了闭锁心理，他应该采取积极开放的心态与同学交往，敞开自己的心扉； ③碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了体现了李磊没有注意与异性交往的方式、场合和时间，他应该理智处理，等张怡事情办完后再找张怡探讨。 （P36）3、快要一模考试了，妈妈给明明提出要进入班级前三名的目标，为此明明开始夜以继日地紧张复习。一天到校后发现数学作业没有完成，情急之下就向同桌求助，看着同桌为难的表情，明明很不开心，说：“我们是好朋友，好朋友就应该相互帮助嘛”。 老师发现抄作业的事后，狠狠批评了明明，明明向老师承认了错误。心里对妈妈却有了埋怨，回家后对妈妈展开长达一周的“冷战”。 请运用所学知识评析小明的行为。 * 八年级（上）伴你成长 练习讲评 （第二~四课非选择题） 解题小贴士： 观点辨析题的一般答题思路： 第一步，判断（正确、错误、片面） 第二步，分析原因： 正确的：符合/体现······有利于······； 错误的：违背······不利于······； 片面的：既要分析正确的部分，又要分析错误的部分 第三步，总结：我们（他们）应该······ 注意：在分析原因时，要材料+观点 （P26）3、 自习课上，小林正在看书，小春这时过来了…… 小春：走，咱们一块到外面去玩会，反正老师也不在。 小林：这不好吧，如果被老师知道是要挨批评的。 小春：没关系，出问题包在我身上，谁让我们是朋友呢！ 小林：…… 小林应该怎么办？请说说你的理由。 ①小林应该拒绝。 ②真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。当朋友犯错误时我们应该及时提醒，帮助朋友改正错误。 ③认真学习，遵守纪律是学生应尽的义务。④所以，小林应该说服小春遵守自习课纪律，认真学习。 这是一道简答题，只要按要求回答就可以。 这是一道帮助（劝说）类的言行评析题 劝说类评析的一般解题思路: 第一步:找出需要劝说帮助的内容 第二步:找出劝说帮助内容对应的关键词 第三步:对每一个需要劝说帮助的内容从“理由+表态”两个方面进行劝说 解题小贴士： （P36）2、小雷是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈，见了一些年轻老师显得很随便，经常在背后直呼老师姓名。 阅读上述材料，结合所学的知识，回答下列问题： （1）请你简要评析小雷的言行。 解题小贴士： 言行类评析的一般解题思路： 第一步：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。 第二步：说明理由。要对题目中正确和错误的言行，指出它们正确或错误的原因。 第三步：总结。如