教科版小学四年级科学上册2.1.水能溶解一些物质宣讲培训.pptVIP

二低 一贴 三靠 过滤实验 过滤实验要点：（一贴两低三靠） 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 两低：滤纸低于漏斗口；漏斗内的 液面要低于滤纸的上缘。 三靠：漏斗的下端紧靠烧杯内壁； 玻璃棒紧靠三层滤纸的一边； 烧杯口紧靠玻璃棒。 过滤食盐和水、沙和水、面粉和水的混合物 听会忘记！ 看能记住！ 做才能会！ 水能溶解一些物质 做一道肉汤需要哪些材料？ 肉、水、油、食盐、味精、姜和葱等等. 完成后，你还能见到哪些原料？ 为啥把汤喝到底都不见食盐和味精？ 食盐在水中溶解了吗？ 沙子在水中溶解了吗？ 面粉在水中溶解了吗？ ● 实验注意事项： 1. 杯子中的水只需半杯左右就可以了。 2. 为了让混合更充分，我们可以用玻璃棒搅拌后再观察与记录。 3. 玻璃棒搅拌时尽量不要碰到杯壁和杯底，尽量不发出嘈杂声。 4. 观察时可以对着光观察，也可以静置一会再看。 5. 仔细观察食盐和沙子放入水之前、中、后的变化并记录。 1.四人小组分工合作。 2.实验要安静、快速地进行。 3.完成实验记录表。 实验要求： ● 活动一：食盐能否被水溶解观察实验 ● 实验器材：烧杯、清水、玻璃棒、食盐 ● 实验操作步骤： 1、 用肉眼观察食盐，描述它们的特点。 2、取一平匙盐放入装水的烧杯里，不搅拌，观察比较。 3、稍过一会儿用玻璃棒轻轻搅拌，观察它们的变化。 4、再搅拌一会儿，静置，观察。 没放入水中的食盐是什么样的呢？ 食盐溶解了！ 实验记录： 物质 不搅拌 搅拌后 放置一会后 食盐 颗粒慢慢变小 颗粒慢慢消失 颗粒消失 食盐与水混合产生的现象记录表： 刚放入时 搅拌后 静置一 会儿后 食盐 部分食盐 沉在杯底 在水中看 不到食盐 在水中看 不到食盐 ● 活动二：沙子能否被水溶解观察实验 ● 实验器材：烧杯、清水、玻璃棒、沙子 ● 实验操作步骤： 1、用肉眼观察沙子，描述它的特点。 2、取一平匙沙子放入烧杯里，不搅拌，观察比较。 3、轻轻的搅拌几下后观察。 4、再搅拌一会儿，静置，观察。 沙子没有 溶解！！ 食盐、沙与水混合产生的现象记录表： 刚放入时 搅拌后 静置一 会儿后 食盐 沙子 部分食盐 沉在杯底 在水中看 不到食盐 在水中看 不到食盐 沉在杯底 沉在杯底 沉在杯底 ● 实验器材：烧杯、清水、玻璃棒、面粉 ● 活动三：面粉能否被水溶解观察实验 ● 实验操作步骤： 1、取一些面粉，放入盛水的烧杯内。 2、不搅拌，观察面粉在水中的变化。 3、稍过一会儿用玻璃棒轻轻搅拌，观察面粉在水中的变化。 4、把它放置一会儿，观察。 面粉在水里溶解了吗？ 面粉在水中能溶解吗？呈现怎样的状态？有沉淀吗？ 面粉、食盐、沙与水混合产生的现象记录表： 刚放入时 搅拌后 静置一 会儿后 食盐 沙子 面粉 部分食盐 沉在杯底 在水中看 不到食盐 在水中看 不到食盐 沉在杯底 沉在杯底 沉在杯底 沉在杯底 水变白色 沉在杯底 食盐 沙子 面粉 现象 结论 慢慢变小，最后消失。 沉到底部 （在水中沉淀） 水中有小颗粒，底部有沉淀 溶解 不溶解 不溶解 ●小组讨论： 食盐、沙子、面粉在水中的状态比较记录表 物质 食盐 沙子 面粉 放入水中之前的状态 刚放入水中时的状态 搅拌直至最后的状态 黄褐色的固体颗粒 下沉 颗粒变小 看得见颗粒 沉在底 渐渐变细直至变成 肉眼看不见的微粒 能看见颗粒 多数沉在杯底 白色的固体颗粒 白色的粉状颗粒 有浮有沉 沉在底 变细变小 ■你觉得面粉的现象像食盐还是沙呢？ 过滤实验 1、把滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗。 2、让漏斗下端的管口靠近烧杯内壁。 3、略倾斜玻璃棒，一端对着三层滤纸，沿着玻璃棒慢慢引流液体进入漏斗。 2 3 过滤实验 滤纸 漏斗 烧杯 铁架台 玻璃棒 ● 实验装置及相关器材名称 过滤实验装置 做到：“一贴 二低 三靠”　　 1. 滤纸紧贴漏斗内壁