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教师职业道德 第五篇 章 教书育人—教师的天职.pptx
教 师 职 业 道 德;;本章主要内容;本章要解决的核心问题;主要目标;二、教育的根本目的;三、遵循教育规律，实施素质教育;案例;案例;第二节教书育人的重要意义;案例;一、培养学生的良好品行、激发学生的创新精神;如何激发学生的创新精神呢？ 法国著名科学家贝尔纳讲过：创造力是没法教的。所谓的创造力教学，指的是学生要真正有被鼓励展开并发表他们想法的机会，如此才能发展他们富于创造力的才能。也就是说，创造力的培养要求不仅给学生传授现成的知识，更要引导学生对未知领域的探索，让学生不只接受解决问题的现成答案，而是自己寻求解决问题的独创性的方法，这一切只有在社会实践中才有可能完成。正如 陶行知 先生所说：创造力需要广博的基础，解放了的空间，才能收集丰富的资料，扩大认识的世界，发挥其内在之创造力。;二、创新教育的要求;案例;三、促进学生全面发展 引领学生精神成人;案例评析;案例评析;案例评析;思考与活动;本章结束 谢谢！
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