小学六年级语文下册西师版七律 长征.pptVIP

意思：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作平平常常的事。 首联红军不怕远征难，万水千山只等闲。 “远征难”三个字怎么理解? 答：远征（行程之远，时日之长 ） 难（牺牲之大，经历之苦） 远征难：总括了红军长征途中所遇到的一切困难。 从“只等闲”中你体会到了什么？ 答：“只等闲”体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。 颔联五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 3、意思：五岭山脉是那样高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细浪；乌蒙山是那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚过的泥丸。 1、从“五岭逶迤”、“乌蒙磅礴”中你能体会到什么？ 答：从中能体会到长征途中充满了艰难险阻。 2、通过“腾细浪”、“走泥丸”你体会到了什么？ 答：（1）“细浪”、“泥丸”都采用了比喻、夸张的手法。突出表现红军藐视并战胜一切困难的高大形象和英雄气概。 2、意思：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。 颈金沙水拍云崖暖， 联大渡桥横铁索寒。 1、“暖”、“寒”怎么理解？ 答：“暖”字写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景；烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。 “寒”字用来烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。 “水”既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。 3、意思：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐言开。 更喜岷山千里雪，尾三军过后尽开颜。联 1、“更喜”用在这里有什么作用？ 答：“更喜”承上启下， 一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神；一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。 2、“三军”指什么？ 答：“三军”指红一、红二、红四方面军。充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。 （一）中心思想 这首诗生动形象地 红军 的光辉战斗 ，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的 和 ，充分 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 。 概括了 长征 历程 歌颂了 革命英雄主义 革命乐观主义精神 显示了 生命力 战斗力 四、回顾全诗，情感升华： （二）写作特点： 1、具有高度的艺术概括性（五幅征难图） 2、夸张手法的妙用（“细浪”、“泥丸”） 五、拓展延伸，课后探究 1、关于长征的报告文学作品： 在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。 在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 　　 2、长征中感人的故事 《一袋干粮》《金色的鱼钩》《七根火柴》《马背上的小红军》...... 导读： 3、搜集关于描写长征的文章或诗歌。 七 律 . 长 征 一九三五年十月 毛泽东 制作：重庆璧山石院九年制学校 龙平 写作背景介绍： ?七律 ? 长征?这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 毛泽东 ?七律 ? 长征? 交流课前搜集的相关资料： 红军为什么要进行长征呢? 红军长征历史资料。 什么是长征？ 什么是七 律 ？ 1、了解长征。 什么是长征 二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地（亦称陕甘苏区）进行的战略大转移。１９３４年１０月开始，１９３６年１０月结束。历时两年，行程二万五千里。 红军为什么要进行长征呢? 从大处讲，是为了要北上抗日。1931年，日本帝国主义发动九一八事变，占领了东北3省后，变本加厉，不断制造新的事变，进一步发动新的侵华战争，妄图把中国变成日本的殖民地，抗日救亡已是中华民族生死存亡的头等大事。 由于南京国民党政府的对日妥协退让，蒋介石采取了“攘外必先安内”的不抵抗政策，蒋介石连续发动了5次对中央革命根据地的反革命“围剿”，前4次“围剿”都以失败而告终。由于以博古、王明为首的临时中央对第五次反“围剿”斗争的左倾错误领导，使红军陷入极为不利的局面，为了保存实力，红军被迫进行战略大转移，开始了气壮山河