体育游戏 高一体育教程教案.pptVIP

体育游戏能让学生们玩的健康、玩的快乐 与各位老师共同交流 ！   《体育游戏》 刘 辉 一、体育游戏教学（一）体育游戏内容的选择1、游戏要有实用性 针对性；易于推广； “学的容易、练的轻松、玩的愉快”。2、游戏要有补充性 促进运动技术和技能掌握。 3、游戏要有教育性 培养合作意识、团队意识、规则意识.4、游戏要有益智性 体力性、灵活性和智力性游戏。 5、游戏要有拓展性 这是它与竞技体育的一个重要区别。 （二）体育游戏场地 1、场内无杂物和硬物； 2、平坦、开阔，避免伤害事故的出现； 3、少占面积、少划线； 4、利用空地和自然环境，避免外界干扰，方便教学。 （三）体育游戏器材 1、色彩鲜艳； 2、重量、大小应适合不同年龄段学生； 3、保持清洁、安全。 （四）教学组织与教法 1、 体育游戏的分组与方法 （1）分组的要求 第一，参加体育游戏比赛的人数超过20人时，要及时将参赛学生分为2组以上。 第二，一次活动时间超过10分钟时，可增加组数，增加比赛的重复次数。 第三，在其他一些特殊条件下，可根据自然条件进行分组比赛。 （1）体育游戏的裁判 体育游戏的趣味性、竞争性和偶然特征，决定了体育游戏比赛必须有明确的规则约束，需要有裁判来监督和执行规则，并客观公正地评定游戏结果。 裁判认真、公正、准确、严格地执行规则，可以保证比赛的公平竞争，达到教育作用。 否则，会降低学生的情绪，失去教育价值，甚至发生不利于团结的互相争执。 因此,体育游戏可以培养学生公正、诚实和规则意识，增强遵纪守法意识，形成良好的行为准则。 （2）体育游戏的教学方法 讲解法；示范法；模仿法；情景法；比较法等等。 （3）体育游戏的教学要求  第一，明确游戏规则和注意事项； 第二，及时调整运动负荷和游戏内容； 第三，强调游戏过程的安全性和趣味性 第四，突出游戏本身蕴含的教育性 二、体育游戏创编（一）体育游戏创编应遵循的原则。 1、趣味性原则 2、目的性原则 3、新颖性原则 4、安全性原则 （二）体育游戏创编方法及步骤1、基本素材的搜集与选择 （1）竞技体育训练手段的资料和信息。 （2）体育游戏或健身的图书、图片、照片。 （3）细心筛选、凝炼日常生活、锻炼和劳动中的基本动作。 （4）借鉴或粹取民间比较流行的趣味性体育活动。 （5）挑选或改编舞蹈、杂技、魔术、戏剧中的技巧和动作。 （6）模拟军事训练中的各种技能和动作。 （7）模仿一些具有生活气息的物体形状以及运动形式。 （8）模仿动物的走、跑、跳、爬行、飞、扑、捕物等动作。 2、如何创编体育游戏活动 （1）确定易记的游戏名称 （2）体育游戏的设计第一，接力跑或走类游戏： 由多个人或多个组合完成同样形式的动作，并以各种方式衔接，最后以团体累计成绩定胜负的体育游戏活动形式。 第二，追拍类游戏： 追拍有徒手追拍和附带器械追拍。各种跑、跳、滚翻、爬越、攀登等移动方法都可直接或变异成为追拍游戏。 第三，传、接类游戏： 通过用“手对手、脚对手、头对头”等传接实心球或软球运动。 * *