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* 新课改下高中生课业负担 ---------调查报告 冯小兵 杨环 教育学院2007级教育学专业 * 创意设想: 如果在大一的时候还认为教育学只是理论的学习与构建,现在我们才知道教育学是理论与实践鲜活的结合 课程论但老师就为我们打开了一道门,我们开始探头、观察…… * 探究方法 一、确定课题及研究方法 二、科研计划 三、查找文献 四、设计问卷及发放 五、统计分析 六、新旧教材的对比分析 七、组织访谈 八、成果汇报 九、总结 课题的确定 我们决定研究目前新课改中存在的对学生课业负担加重的问题。 这里有两方面的条件： 理论上：课程论与教学论的学习和相关资料的查阅 实际生活中：作为首批高中新课改的“过来人”，我们对课业负担有感性的认识；而宁夏西吉中学（我的母校）的老师也愿意帮忙。 * 研究方法 问卷调查法 访谈法 对比分析 * 检索文献：（重点包括两个方面） 第一、检索有关这个问题的相关文章。 不完 全统计，我们大概收集了近50篇这类文章。 第二、搜集有关课程改革的书籍，尤其是钟启泉的专著。 《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》《多为视角下的教育理论与思潮》 《普通高中新课程改革方案导读》 等。 * 课题研究计划 一、题目：新课改下高中生课业负担的调查研究 二、时间安排 1、10月3日到7日，课题的制定 2、10月8日到15日，资料的收集 3、10月16到25日，调查问卷的制定及审核 4、10月26日到11月6日问卷的作答以及个人访谈和新旧教材的对比 5、11月7日到11月15日，材料的整理，问卷数据的分析。 6、11月16日到12月1日，写论文及修改 三、课题涉及的具体内容 1、新教材的内容的数量和难度 2、学校应对新课改的方法 四、问卷涉及的内容(问卷采用封闭式和开放式两种形式) 学生在校活动时间、课程难易程度、课后作业、学校补课情况、考试情况、课余生活等 五、研究方法 问卷调查法、访谈法、对比新旧教材 * 调查问卷 经过讨论，我们就着重于上课与作业两大方面提出自己的问题，问卷如下： 新课改后高中生课业负担的调查问卷（宁夏） 学校 年级 性别 各位同学： 你们好，我是华中师范大学学生，西吉中学是我的母校，2004年我们宁夏成为新课程改革实验区，我也是首届新课改下的学生。为了进一步了解新课改对我们学生的影响，以及更好了解大家，我特此设计此问卷，希望各位学弟、学妹认真的作答。最后祝各位学弟学妹学业有成，谢谢大家。 1、你平均每天睡眠大概（ ）小时？ A、7小时以下 B、7-8小时 C、8小时以上 2、你是否觉得课后布置的作业太多? A、多 B、不多不少，适当 C、少 3、你完成课后作业需要（ ）小时？ 4、请问你们的晚自习主要( ) A、自习，老师个别辅导 B、老师讲新课 C、其它（ ） 5、请问你们学校假期补课吗？ 【选B项者直接做8题】 A A、补 B、不补 * 6、补课主要在（ ）期间？ B A寒暑假 B，周末 C 都补 D，不补课 7、你们学校补课主要是教授那些内容？A A、新知识 B、复习知识 C、其它（ ） 8、你觉得你现在所做的练习册多不多？ A A、多，学习量大 B、不多，还有待增加 C，适中 9、你是否觉得每次考试都极大的影响了你后来的学习？ A、是的，增大了心理压力 B、考好了鼓励自己 C、无所谓 10、你觉得现在的教学有没有激发你的兴趣？ A、有 B、没有 11、平时老师上课，你能听得懂吗？ A、能 B、听不懂 C、部分听的懂 12、课后习题你感觉（ ） A、总体较难 B不难 C适中 13、学校有没有时常组织一些社会实践或课外活动？ A、比较多 B、偶尔 C、从来没有 14、你在课后需要购买教辅书籍吗？如果需要，原因是什么？ A、需要，因为（课堂的内容不能满足要求，需要补充） B、不需要 15、你觉得你是否有足够的精力上完所有的课