小吃店角色游戏反思.docx

小吃店角色游戏反思　　小吃店角色游戏反思：小班角色游戏：小吃店教学设计与反思小班角色游戏：小吃店教学设计与反思　　发布者：张燕芳发布时间：XX-10-3122:15:15活动目标：　　1、引导幼儿进一步明确角色职责，培养幼儿角色意识。　　2、引导幼儿进一步使用礼貌用语：欢迎光临、请稍等、谢谢等。3、引导幼儿能进行角色之间的交流。活动准备： 　　1、知识准备：请家长向幼儿介绍本地的风味小吃并提供品尝机会，共同讨默 论这些小吃是用什么做投 的？是怎样做出来的？拓 　　2、物质准备：牌豌 子“香香小吃店”一个杉 、菜谱、记账簿，桌牌檀 号2个、迎宾员的飘带莹 ，围裙、厨师帽、小吃翌 成品6种，菜单若干张振 。活动过程 　　1、引贞 导幼儿说出具有周宁特匀 色的点心、小吃，并说斌 说吃这些小吃时有什么漂 感受？ 　　2、引导幼韩 儿说说几种小吃是什么扑 样子的？是用什么做成卿 的？怎样做的？ 　　3宰 、幼儿讲述后，教师示芯 范做出一个成品，启发遇 使用替代物自制小吃。姚 4、说明今天的游戏意腻 图，幼儿自由选择角色挤5、交代注意事项： 　晕 　顾客进店后，服务员芍 要热情的递上菜单，不场 能把顾客放在一边不理霞 。 顾客点好菜后，师傅巴 才能开始做，不能浪费迂 。 6、幼儿游戏，教师隋 指导。 　　启发幼儿用馋 替代物自制小吃，如用卞 橡皮泥、纸张、海绵纸枯 等。 　　观察幼儿运用衷 礼貌用语的情况，引导畸 服务员运用礼貌语言热牧 情接待顾客，如：“您甭 好！要吃点什么？”“娩 再见，欢迎下次再来。葛 ”引导顾客文明用餐，沛不浪费食物。 提醒幼儿迁 注意游戏常规，遵守游融 戏规则。 　　坚守岗位饱 ，不随便走动，有事要昭 想“老板”请假。 7、巳 结束 收拾玩具整理会场株 。 　　讲评游戏：主要辱 讲评小吃制作情况；遵睹 守游戏规则情况；和礼涯 貌方面的情况。 对下次诌 游戏提出希望。 活动反忘 思： 　　活动以引导幼轿 儿说出具有周宁特色的醇 点心、小吃是什么样子倡 的？是用什么做成的？威 怎样做的？在幼儿的讨憾 论下，师幼儿共同商定虽 需准备和制作的材料，榷 幼儿自带家中的废旧材皆 料并参与制作，兴趣较蒸 高。活动中发现幼儿想疥 象、替带废旧材料的能贞 力还不够，幼儿多是过钩 于逼真的反应游戏材料剧 ，还不够大胆创新，创赠 造想象的能力还不够。境 　　调整策略：在下一弓 次的游戏中会重点鼓励娇 幼儿大胆想象，大胆创以 造，给予启发性 　　引女 导，请家长帮忙在家进敷 行指导，给予知识经验沿 准备。 小吃店角色游戏窒 反思：角色游戏小吃店亿 教案 小班角色游戏：小打 吃店【游戏由来】 　　凋 根据本次开展的主题“尧 真好吃”因此我们开展吁 了“小吃店”主要包括禽 “我喜欢吃什么”、“脂 我经常吃什么”、“我受 学着做”和“我会吃”亲 等几个方面。我们将以遣 幼儿最喜欢吃的食物作艾 为切入点，让幼儿了解灸 食物的多样性；并且我疏 们还设计了家长共同参耐 与的亲子活动，通过这腆 些活动来激发幼儿主动鳃 品尝食物的热情，并让曾 幼儿在活动中懂得基本檄 的进餐要求，不挑食、玖 不暴饮暴食。 【游戏总写 目标】 　　1.对游戏久 活动感兴趣,愿意参与职 活动，能自愿扮演各种铂 角色进行游戏。 　　2确 .积极参与游戏表现各荆 角色的行为、活动，逐暂 步拓展游戏主题和情节痔 。 　　3.能与同伴友誓 好协商、合作，尝试解小 决游戏中遇到的问题。章 　　4.能遵守简单的曼 游戏规则,学会在游戏乞 中使用礼貌用语。 第十泄 五游戏 【游戏时间】第啥 十七周周一下午执教：扒 张林芳【游戏目标】 　持 　1.了解厨师、收银唇 员、顾客不同的角色特腐 点以及他们之间简单的骇 对话。 2.积极参与游光 戏环境的布置，感受快毙 乐。【游戏准备】 　　效 1.经验准备：与爸爸掀 、妈妈一起到小吃店进淳 餐，观察了解小吃店的暖 人员及环境。 2.物质涌 准备：餐具，材料小吃婪 店ppt。 　　3.环于 境创设：收集餐具、用噪 具布置游戏环境。 【游弄 戏过程】1.引入。 师撕 ：你们有吃过小吃吗？栅 师：你们去过的小吃店汁 是什么样子的？ 2.交涧 流经验 　　师：小吃店钙 里有什么？工作人员是耪 怎么工作的？ 3.教师扯 播放ppt 教师过程讲割 解一边做动作。 4.提副 出规则 　　工作人员不莫 能随意的走动，要负责铂 好自己的岗位，使用文责 明礼貌用语。 顾客要明辕 确自己的身份。 游戏结烫 束后要把玩具送回家。襟 5.幼儿自由选择游戏蹦 　　教师事先分配好角晾 色，幼儿也可以自主选役 择要扮演什么角色， 6近 .小结 　　让幼儿说说倡 自己的游戏体验、感受俯 ，交流“小吃店”里游题 戏开展的情况。 【观察抿 与推进】 　　幼儿对小对 吃店游戏十分兴趣，