心理及教育研究方法.pptVIP

（四）研究方法的综合化 多方法结合 多变量设计 综合设计 定性和定量研究结合 （五）研究手段的现代化 新技术与手段 现代化实验室与观察室 计算机与网络 （六）研究结果的数学化 多元分析 元分析 模糊数学 将特定统计方法用于自然观察结果，在一定程度上推论出具有因果方向（不是因果关系）的结论 （七）计算机化 计算机在心理与教育研究中的主要应用功能：对研究过程进行控制、处理数据、模拟心理与教育过程 计算机在认知研究、言语研究等方面得到应用 优点：精确产生和呈现刺激；准确方便记录被试的反应；能有效控制实验过程；减少主试对被试的影响；可以节省大量的时间和人力；实验条件标准化 局限性：编程花费时间精力、不利于主试观察被试；缺乏灵活性；应用范围有限 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （2）控制论的基本方法 信息方法：是把研究对象看作是一个信息系统，通过分析系统的信息流程来把握事物规律的方法。 反馈方法：用反馈控制原理去分析和处理问题的研究方法。 功能模拟方法：用功能模型来模仿客体原型的功能和行为的方法。所谓功能模型就是只以功能行为是相似为基础而建立的模型。 （2）控制论的基本方法 黑箱方法：黑箱就是指那些不能打开箱盖，又不能从外部观察内部状态的系统。通过考察系统的输入与输出关系认识系统功能的研究方法。它是探索复杂大系统的重要工具。 3、信息论 (1)诞生 主要创立者是美国数学家、工程师申农(C.E.Shannon),他于1948年发表《通讯的数学理论》，标志了信息论作为一门科学诞生。 信息论是一门应用概率论、随机过程、数理统计和近代代数的方法，来研究广义的信息传输、提取和处理系统中一般规律的工程科学。 （2）发展 狭义：主要研究信息的信息量（信息测度）、信道容量以及消息的编码问题。 一般信息论：主要也是研究通信问题，除申农理论外，还包括噪声理论、信号滤波与预测理论、统计监测与估计理论、调制理论与信息处理理论等问题。 广义：包括所有与信息有关的领域，如心理学、遗传学、神经生理学、语言学、语义学等，甚至包括社会学中有关信息的问题。 （3）基本概念与基本思想 通信系统：信源（消息）→编码（信号）→信道+噪声→译码（消息）→信宿→ 主要目的：提高信息系统的可靠性和有效性以便达到系统最优化。 （4）信息论的基本方法——信息方法 就是运用信息的观点，把系统看作是借助于信息的获取、传输、处理、输出以实现有目的的运动的一种研究方法。 运用基本要求：以信息概念作为分析问题和处理问题的基础，把系统的有目的的运动过程抽象为一个信息变幻的过程。 4、耗散结构论（dissipative structure） 1969年比利时科学家普利高津（Ilya Prigogine）在一次“理论物理和生物学”国际会议上发表了名为《结构、耗散和生命》的论文，首次提出了耗散结构的理论。 是关于耗散结构形成、性质、稳定度和演变规律的理论，或者说是关于非平衡开放系统的有序生成和发展的科学。 耗散结构是客观世界中普遍存在的一种现象：激光、化学钟(化学震荡)、生命本身 在生物界中，任何生物都是一个远离平衡态的开放系统，都要不断与周围环境进行物质和能量的交换，只有新陈代谢才能维持其生命。 5、协同论（Synergetic theory） 20世纪70年代，创始人是当时联邦德国斯图加特大学的物理学教授哈肯。 主要研究开放系统内各子系统之间通过非线性的相互作用产生的协同效应，使系统从混沌走向有序、从低级有序走向高级有序状态，以及有序又转化为混沌状态的具体机理和共同规律。 基本观点：开放系统和非平衡系统中，众多的子系统之间，由于联系方式的多样性，具有一种协同效应。它引起了系统的自组织作用，使得系统各部分有序化、结构化，促进系统的完善和发展。 具有自组织能力的系统必须是一个开放的系统。心理系统就是一个开放系统，具有自认识、自调节、自控制、自整合的自组织能力。 6、突变论（Catastrophe theory） 是以拓扑学、奇点理论以及结构稳定性等为主要数学工具，专门研究各种形状、结构的非连续突然变化，即研究质变现象的理论。 法国数学家勒内·托姆于1972年发表《稳定性结构与形态发生学》一书标志突变论诞生 。 在自然界、社会和人类思维的运动变化中，存在着两种根本不同的变化方式，即渐变和突变。 所谓渐变是指事物连续稳定的变化，如有机体的连续生长、地球绕太阳连续不断地旋转等。 所谓突变是指事物巨大的突然变化，诸如水沸冰融、弹性结构的塌陷、火山地震、新物种纷呈等等。又如古城兴衰、工厂倒闭、经济危机、战争爆发等等。 （二）系统方法论对心理科学研究指导作用 1、把心理现象本身作为整体系统来加以考察 2、把心理现象的运动发展过程看作是一个信