七年级历史课 堂 学 案13_15.docVIP

◆课 堂 学 案—————————————————————七 年 级 历 史 上 册——第 三 单 元◆ 第13—14课 秦帝国的兴亡 一、学习目标： 1、了解秦兼并六国的时间和顺序。知道秦朝建立的时间、建立者、都城。 2、理解秦统一的意义。 3、掌握秦始皇巩固政权的措施。 4、了解秦朝灭亡的原因、反抗事件、灭亡时间。 二、课堂积累： 1、背景（原因）： （一）秦朝建立 2、兼并六国的时间、顺序： 3、时间、人物、都城： 4、：统一意义： （二）秦始皇巩固政权的措施： 1、原因： 2、反抗事件：①名称： （三）秦朝灭亡 ②历史意义： 3、时间： 4、亡国之君： 5、推翻政权者： 第11页 三、合作探究： 秦为什么能统一中国？ 四、基础强化： 1．下列有关秦朝说法不正确的是（ 　） A． 秦朝刑罚严酷，其中一人犯罪就要杀掉三族的叫“族诛” B． 秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争 C． 陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义 2．我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是（ ） A．秦朝 B．商朝 C．西周 D．西汉 3．秦时修筑长城的目的是抵御下列哪个少数民族的进攻（ ） A、越族 B、匈奴 C、夷狄 D、突厥 4．秦国在军事实力上对六国形成优势的事件是（ 　） A．商鞅变法之后 B．长平之战后 C．嬴政在公元前246年即位后 5．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（ 　） A．刀形币 B．蚁鼻钱 C．铲形币 D．圆形方孔钱 6．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（ 　） A．树立秦的形象 B．加强思想控制 C．限制人们的言论 D．禁止儒学传播 7．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，把哪两大水系连接起来（ ） ① 长江 ② 黄河 ③ 珠江 ④淮河 A．①② B．②③ C．①③ D．①⑤ 五、思维拓展： “在黄河以北，生活着强大的匈奴民族，他们过着游牧生活，在没有长城前时常侵犯中原地区。” 你能依据上述材料分析一下秦长城的历史作用吗？ ◆课 堂 学 案—————————————————————七 年 级 历 史 上 册——第 三 单 元◆ 第14—15课 汉帝国的兴亡 一、学习目标： 1、了解楚汉战争 2、了解汉朝建立的时间、建立者、都城和灭亡的时间 3、掌握汉武帝巩固政权的措施。 二、课堂积累： （一）汉朝： 1、建立时间： 2、建立者： 3、都城： 4、灭亡时间： 5、亡国之君： 6、推翻政权者： （二）汉武帝巩固政权的措施： 三、合作探究： 你知道汉武帝采取的这些措施起到的是什么作用吗？ 第12页 四、基础强化： 1.楚汉战争中，刘邦打败项羽最主要的原因是（ 　） A．头脑灵活 B．后方巩固 C．战术正确 D．赢得民心 2．西汉初年统治者要解决的首要问题是（ ） A、平定 “七国之乱” B、恢复发展生产 C、学习秦朝的政治制度 D、加强中央集权 3．哪位统治者把儒家学说确立为封建专制王朝的正统思想（ ） A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝 4、汉武帝颁布“推恩令”是为了（ ） ①维护皇帝的权威 ②恩赐亲戚 ③巩固统一 ④加强中央集权 A、①③ B、①② C、①②③ D、①③④ 5、汉武帝为大力推行儒学教育，在长安设立了当时的最高学府（ ） A、太学 B、官学 C、私塾 五、思维拓展： 材料一 “秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活