《提升工程(2015)-远程培训项目》测试题集.docVIP

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 考生姓名： 李敏　　交卷时间： 2015-11-11 22:44　考试成绩： 0　考试结果： 不合格 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的，与其他学科无关。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析：信息技术素养是每门学科都应培养的 2.计算机系统不需要安装防病毒系统。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.可以用信息技术来模拟无法用肉眼观察的微观化学反应的化学实验。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情境，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.网络教学平台提供的功能大大降低了技术难度，缩短了教师们开发与管理网络课程的时间，使得许多高校得以大规模地开发、从事出具有成本效益的网络教学。MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影仪、电视构成，主要呈现数字化教学资源。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.通用软件是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.启动电子白板软件后，电子白板具有两种状态，书写状态与鼠标状态。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段 A. 对 B. 错 答案：A解析： 11.介入课堂的音频可以不和教学主题相关，只要能烘托学习氛围即可。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.常见的手持设备系统主要有安卓和iso两大类。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.项目学习体现了“以教师为中心”的教育理念，有利于促进学生实践能力的提高与综合素质的发展。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 15.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展 A. 对 B. 错 答案：B解析： 16.WebQuest的主要倡导者B.Dodge博士认为，学习任务的设计必须能有效地引发学习者运用八个方面的高级思维。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.在TWT创新思维工具中，创建论证工具专题时，不能自定义专题名称 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.工作坊中活动主要是正式活动。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.微课的媒体表现形式是： A. 图片 B. 视频 C. 音频 D. 动画 E. 以上皆可 答案：E解析： 21.公众号手机助手的作用是____。 A. 利用手机实现自动回复消息 B. 利用手机编辑图文消息 C. 利用手机实现微信公众平台消息群发 D. 利用手机管理微信公众平台账户 答案：C解析： 22.下面哪种方法不是微课程的制作方法 A. 课堂全程实录 B. PPT录制 C. 录屏软件 D. 手机录制 答案：A解析： 23.帕金斯认为学习环境包括的五个关键成分是（ ) A. 信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；支持系统 B. 信息资源；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者 C. 信息资源；符号板；现象视窗；认知工具；任务管理者 D. 信息库；符号板；现象视窗；建构工具箱；任务管理者 答案：D解析： 24.问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和( )三种方式。 A. 随机进入 B. 自主选择 C. 学前预设 答案：A解析： 25.下列属于技术环境下合作学习实施与发布阶段的是 。 A. 过程双向监督 B. 培训网络合作基础技能 C. 师生双向评价 D. 以上都不是 答案：A解析： 26.1.包含有多种方式比如班级维基、学习日志、签到簿、在线讨论区和上传作品等学习过程监控是 。 A. 基于视频公开课的监控 B. 班级博客监控 C. 维基平