人教新课标版高一英语必修3第四单元阅读课教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 (人教新课标版高一英语必修3第四单元阅读课) 一、教案背景 1．面向学生：□√中学 □小学 2．学科：英语 2．课时：1 3．学生课前准备：预习Reading部分的单词和短语 二、教学课题 本课时主要处理人教新课标版高一必修3第四单元的阅读课。这是本单元的第一课时，是一节科普说明文阅读课，它篇幅长，承载着本单元的大部分词汇和主要语法项目。主要包括Warming up, Pre-reading, Reading以及Comprehending部分通过篇章学习、句子顺序重组、口头讨论等六个活动检测学生对本文核心问题的理解。 三、教材分析 生命的起源，宇宙的形成以及天文学是中小学生甚至包括大人都感兴趣的话题。本单元主要以the science of the stars, the development of life, space travel and gravity为话题， 使学生更好地了解我们的地球和我们的生活环境，激发学生对天文学了解和探究的强烈兴趣。通过讨论登月球需要的物品和可能遇到的困难学会提出问题和解决问题的表达方法，并能就此写出一篇表达合理思路清晰的短文。 WARMING UP以讨论的形式通过三组问题引导学生讨论边缘科学，讨论科学的方法以及要成为真正的科学家所必须掌握的技能。PRE-READING 主要让学生弄清楚什么是科学思想，什么是宗教信仰或文化传统。READING 讲述了地球上生命的起源。COMPREHENDING通过四个选择填空题检测学生对本文核心问题的理解随后通过排序的方式帮助学生弄清本文的行文线索，也就是地球上生命的起源和发展历程。最后提出两个问题，考查学生的深层理解和推断能力。 ④Discussion（讨论法）激发思维，活跃气氛，让学生积极投入学习中。 Teaching aids(教学辅助手段): Internet(因特网), multimedia-computer(计算机教学辅助), blackboard(黑板), chalk(粉笔). 通过运用因特网，利用计算机教学辅助手段来激发学生学习热情，强烈的求知欲，同时能更快更直观地掌握内容，板书强调重难点，一目了然。 五、教学过程 【视频导入】课前学生观看全球天文月宣传片，激发学生对浩瀚太空的兴趣，激活学生的背景知识，为下一步学习课文热身。 视频: 全球天文月宣传片 - Global Astronomy Month (GAM) /v_show/id_XMTcyODMyODk2.html 【板书】Unit 4 Astronomy, the science of the stars Learn about the universe and astronomy (astronomer)（了解宇宙、天文学、天文学家） 【学生活动】1. 宇宙的形成是学生很感兴趣的话题，请学生看以下英语介绍的宇宙形成的当前的科学理论：How the Universe Began - Current Scientific Theories /19012/begin.htm 2.学生阅读Warming up(热身)，并观看有关太阳系的视频：/programs/view/DQ5qVRS10K0/，然后完成P25太阳系八大行星名称与星球的配对。 【教师活动】教师要关注学生的活动状态，教师还可以归纳（课件展示）： The universe is made of stars, planets, and other matter scattered(散布/分布) throughout space. Astronomy is scientific study of the sun, moon, stars, planets, etc. Astronomer is person who studies astronomy or an expect in astronomy 【板书】How life began on the earth 任务一：分析文章结构 【教师活动】1.让学生听录音一遍，让学生归纳文章大意。 课文录音：/programs/view/a1HEu7dOIE4/ 2. 老师给出各段段落大意，但打乱顺序，让学生将其与相应段落配对（课件展示）： Paragraph 1: Paragraph 2: Paragraph 3: Paragraph 4: Paragraph 5: 【学生活动】听录音，然后完成以上阅读任务和段落大意配对，并在课后将段意写在课后第一题上。 【设计说明】引导学生快读课文，指导培养学生略读（skimming）的技能，让学生能够在阅读中学会抓住文章大意