VCT电子教案 二年级数学下册 乘除两步计算.pptVIP

相关文档 教师信息 桂平市中沙镇中和中心小学 ××× 1、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。 2、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。 3、进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。 4、在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。 教学目标 解决问题、两步计算 关键词 解决问题--乘除两步计算 所属学科 小学数学 相关文档 教学计划 活动1：复习乘法（倍数关系）、除法（平均分）的计算 活动2：多媒体展示主题图，主动探求解题。 活动3：演示分步与综合式计算 活动4：巩固与拓展 活动5：全课总结 教学实施及反思 相关文档 在传统的教学中，经常是教师根据教学内容，安排好教学步骤，然后由学生照老师的思路，进行模仿、加之重复的练习，这样一定程度上阻碍了学生思维能力的发展。数学教学要从学生已有的生活经验和知识基础出发进行教学的，原有的数学知识已经可以让对未知数学问题有了一定的创新学习基础。实际上，小学生的生活实践中对两步计算已经有了丰富的体验，因此在教学时就应充分引导好学生如何在读题，分析数量关系与利用已知条件解答哪一步再到哪一步的重点上来，充分发挥学生的主动性进行探索与交流。 因此我认为教学中要从努力做到以下几点： 1、尊重学生的认知，放手让学生读解图意、让学生探究。 2、尊重学生心理特点，放手让学生 “动笔解题”。 3、尊重学生的年龄特征，放手让学生练习。 具体内容请参看下方的“教学反思模板” 教学资源：人教版二年级教材、课件PPT及实物投影 相关文档 相关文档 教学评价 一级指标 分值 二级指标 优 良 中 一般 学习目标分析 15 从学生角度确定教学目标，目标阐述清楚、具体，可评价 5 3-4 2 0-1 学习者特征分析 10 认知能力特征、结构、特定的知识和能力基础特征分析 5 3-4 2 0-1 教学策略分析 15 有创新，学科特点、激发兴趣，操作性强，目的清晰 5 3-4 2 0-1 具体内容请参看下方的“评价说明” 中沙镇中和中心小学位于桂平市南区，距市区75公里。该学校学生人数大约500到600人，师资力量充足，是一所培养优秀人才的教育基地。 ××× 任教数学、××× 教龄11年 TEL：××××××××× QQ此处替换成您所在学校的照片 学校和教师情况 Teachers picture××××××