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优化结构、注重实践、强化技能、突出特色 培养合格的应用型、创新型和创业型高级人才 ——广西中医药大学赛恩斯新医药学院2012年本科教育质量报告 广西中医药大学赛恩斯新医药学院是由广西中医药大学于2002年申办，2004年获得教育部确认办学资格，2005年正式面向全国招生，是经国家事业单位登记管理局批准成立的公益性事业单位，是华南片区唯一一所医药类的独立学院。学院设置有医学系、药学系、公共管理系、护理系共4个系部，学科涉及医学、管理学2个学科门类，拥有中医学、针灸推拿学、药学、护理学及市场营销等13个专业（方向），已发展成以中医学专业为龙头，药学、针灸推拿学、护理学专业为特色，医学、管理学等学科相互渗透的应用型本科高校。2012年，我院面向全国23个省、自治区、直辖市招生，先后录取了2562名，报到2208名，报到率达86.12%，其中，浙江、福建、江苏等发达地区生源达12.41%。本年，学院全日制本科在校生共7129人。 自办学以来，学院深入贯彻落实教育部及广西教育改革发展部署和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》——“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”、“树立以提高质量为核心的教育发展观”的政策要求，立足区域经济社会发展需求，秉承“明德自强 和而不同”的办学精神，以培养学生成才、适应社会需求为已任，大胆进行教学改革，创新人才培养模式，致力提升教学水平及提高教学质量，培养理论够用、实践够强的应用型人才。 确定教学中心地位 大力改善教学条件 教育质量是高校发展的生命线。学院领导高度重视，定期召开专题会议，讨论、研究本科教学工作，明确学院党政一把手是教学质量的第一责任人，保证学院各部门工作优先为本科教育和人才培养服务；定期召开全院教学工作会议，在全院范围开展本科教育和人才培养大讨论，引导教职工处理好教学、科研、医疗等工作的关系；制定了相关管理制度、规定，采取了教学资金优先投入，教学设备优先购置等一系列政策，确保人力、物力、财力上的投入。学院拥有多媒体教室、语音室、计算机教室及多功能报告厅等多间，设施完备，可满足不同专业、不同学科理论教学需要，生均教学行政用房平方米 2012年，生均教学科研仪器设备值达5010元。近三年，学院投入实验室建设2478万元，配置了中医诊断实验室，西医诊断学实验室，针灸实验室，护理实验室，组织形态互动实验室等44间相关专业实验室；建成外科实训室、药剂实训室、心肺复苏实训室、临床实训技能等15个校内医药实训室。此外，建成新药研究开发中心1个，药学精密仪器室3个，配置大型精密仪器30余台(套)，为学生进行课程设计、生产实习和毕业设计提供了软硬件基础及操作训练的良好环境，并给师生提供了科研培训的平台。 图书馆藏书58.35万册，并实现计算机网络化管理，签约CNKI、维普、超星等多家医药类文献数据库及数字图书馆，电子图书，电子期刊总数20.3万，生均图书80册。 加强师资队伍建设 提升教学科研水平 不断完善管理机制，加强师资管理。学院先后出台了《广西中医药大学赛恩斯新医药学院青年教师管理条例》、《关于印发广西中医药大学赛恩斯新医药学院关于任课教师授课资格的管理规定》、《广西中医药大学赛恩斯新医药学院关于教授、副教授为全日制普通本科生授课的暂行规定》等一系列制度，建立健全观摩、听课制度。学院紧紧围绕教学和科研需求大力补充师资，引进高层次人才，逐步形成结构合理、素质良好、富有活力的教师队伍。28.08%。 学院注重年轻教师的培养工作，平时组织集体备课，鼓励教师继续深造，先后委派青年教师参加区内外各级各类培训；实施“传帮带”机制，组织教学经验丰富的教授开展 “一对一”的教学水平培养工作，对我院青年教学进行为期一年的课堂教学培养；加强临床教学医院师资培养，邀请国家三甲医院资深教授，共对51名新聘临床教学医生进行培训。 深化师德师风建设，提升科研水平。成立师德师风建设活动领导小组，根据教师职业道德规范、师德师风建设活动实施方案，开展“我最喜爱教师”评选活动、师德师风专题讨论活动、先进典型宣传教育活动，通过广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌。加强科研建设，促进教学质量。成立科研工作领导小组，出台了相应的科研课题立项、评审和奖励等管理制度，并加大科研经费投入，充分调动了广大教师科研工作的积极性。2012年，学院组织申报地厅级科研项目11项，院级课题29项，公开发表各类论文62篇。 优化专业结构 培育特色专业 与时俱进，优化专业结构。根据学院“十二五”发展规划的学科建设目标，我院全面开展了同行专业及医药类社会市场人才的需求调研，及时调整我院专业结构布局，积极申报新专业，获批新增“市场营销”专业，相继申报了“食品质量与安全”和“康复治疗学”专