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语言学史考试重点 一 名词解释 小学： “小学”就是我国古代语言学，研究对象是文字。传统“小学”分为三门：训诂学、文字学、音韵学。清末章太炎认为“小学”之名不确切，主张改为“语言文字之学”。这就标志现代语言学的开始。 急就篇：也称《急就章》。作者西汉史游。急就，就是速成的意思。秦汉时的识字教材到现在完整地保留下来的只有该书，是现存最早的识字课本。 古文经学：儒家经学中的学术流派之一，西汉前期，由于拆除老房，先秦时代用大篆写的古文经书时有发现。这些新发现的经典就叫做“古文经”。 通语：或称凡语、凡通语、通名等，是杨雄《方言》一书用来指西汉时没有地域限制，通行比较广的共同语的术语。 声训：传统训诂方法之一，用音同或音近的字进行词义解释就是所谓的声训。 反切：一种注音方法，出现于东汉末，用两个汉字合注一个汉字的音。上字取声母，下字取韵母合声调。 等韵学：传统音韵学的分支学科之一。它是宋代兴起的研究汉语发音方法和发音原理的科学。由于突出的特点在于用“等”的概念分析字音，根据韵母开口度的大小把韵母分成四等，因此，这门学科便被称为“等韵学”，简称“等韵”。 说文四大家：清代乾隆嘉靖时期，《说文》研究风起云涌，成一时风尚。《说文》研究者多达二百余人，说文专家也有数十人之多，而朱骏声、段玉裁、桂馥、王筠同被学术界誉为“《说文》四大家”。 高本汉：瑞典人西欧汉学家。1910年3月至1912年前往中国进行方言调查。主要著作有《中国音韵学研究》等。运用西方语言学理论研究古汉语，构拟了汉语中古音和上古音，首开中国声韵学研究之先驱。 甲骨学四堂：指中国近代四位著名地研究甲骨文的学者：郭沫若（字鼎堂）、HYPERLINK /view/59284.htm董作宾（字彦堂）、HYPERLINK /view/2007.htm罗振玉（号雪堂）和HYPERLINK /view/1997.htm王国维（号观堂）。这四堂基本上代表了1949之前甲骨学研究的历程与成绩，被誉为甲骨学研究的一代宗师。 二 简答题 举例说明古代韵图分为哪三派？ 答：第一类，《韵镜》《七音略》。共分43图，字音分开合二呼，每呼分为四等。第二类，《四声等子》、《切韵指掌图》和《切韵指南》，把韵目合并为20图或24图。第三类，明代梅膺祚《字汇》后面所附的韵书、《康熙字典》前面所附的韵书、清代潘耒《类音》，这类韵书有人称为明清派。 简述汉代四大语言学专著的作者及书名的含义？ 答：（1）《尔雅》第一部语言学专著，训诂学之始作为书名，作者不详。“尔”是“近”的意思，“雅”是“正”的意思。《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古语词、方言词，使之近于规范。（2）《方言》西汉扬雄，方言学第一部著作，训诂著作。内容主要是“别国方言”，所以简称《方言》。（3）《说文》东汉许慎， 古代第一部字典（字书），文字学之始。“说文解字”就是说解文字的意思，这四个字告诉读者，这部书由“文字” 和“说解”两部分组成。（4）《释名》东汉刘熙，第一部汉语语源学著作，声训专著，训诂著作。释名的意思就是解释事物之名。 简述韵书产生的原因。 答：（1）反切是韵书的基础。反切这种注音方法为编写韵书创造了条件。（2）汉语四声的发现为韵书的编写提供了重要条件。（3）文学界讲求声律的风尚促进了韵书的繁荣。 高本汉重建中古汉语的时候，运用了哪几个方面的材料？ 答：1）韵书和韵图。韵书指的是《广韵》。他研究了其中的韵部和反切，把它看成《切韵》系统的反映。韵图他用的是《康熙字典》卷首的《等韵切音指南》。2）汉语方言。他调查了超过33种方言。他在这段不长的时间里所收集的方言资料，后来成为他重构古代汉语语音的资源之一。3）外语借词。高本汉运用的外语借词主要有四种：日译吴音、日译汉音、朝鲜借词、越南借词。 中原音韵反映了什么时候的语音系统？他的重要贡献是什么？ 答：《中原音韵》是以元代中原实际语音为依据的一部韵书。一是韵分19部。二是平分阴阳。三是入派三声。 简述陆法言《切韵》的写作过程以及编著目的？ 答：过程：根据《切韵序》可知，开皇初年，陆法言父亲在朝廷作官时，八个当时的著名学者到陆法言家聚会饮酒，席间谈起了语音问题，他们议定编一部既可供写诗作赋时选韵，又可供读书时审音辨韵的韵书。陆法言参与了讨论，充当了这次谈话的记录员。十八年后陆法言回归故里，于是便“屏居山野”，专心致志地编纂和修订他的韵书—《切韵》。目的：一方面为了作诗用韵，要求从宽；另一方面为了语音的审音、正音，要求从严。 简述清代语言学取得辉煌成就的原因。 答：其一，由于社会的发展，思想的提高。其二，清代讲究学术上的师承，使优良传统递相接受。其三，清代学者具有民主讨论的优良学风。其四，清代学者的研究方法是比较科学的。 简述朱骏声《说文》研究