在沙漠中心导练案学生版.docVIP

《在沙漠中心》 读完课文我所用的时间是： 分 秒 我的阅读速度是： 字/分钟 全文共有 个自然段。 用简洁的语言概括文章的内容： 给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。? 乙醚（mí??）?? 虫豸（zhì??）?? 硌（gè??）?? 犁铧（lí??）（huá?） 脐带（?qí?）? 真谛（??dì?）??噎（?yè???）筛糠（?shāi??）（kāng??） jié（ 睫 ）毛 口干舌zào（?燥???）遮bì（??蔽??）? 遗hàn（憾?） 2、查找作者的相关资料并做好积累。（相信你能行！） 本文节选自?《人类的大地》?，作者是??法?（国家）作家?圣埃克絮佩里?（人名），其代表作有?《夜航》?、????《空军飞行员》?、? 《小王子》???等。 3、读完后，你喜欢这篇课文吗？请写出你喜欢或不喜欢的理由？ 课内探究学案 教学过程：一、导入新课二、默读，不要朗读，力戒回读。(培养学生专心阅读的能力)调整速度。（根据阅读材料和阅读时间而定）抓住内容要点、关键词句阅读。　　……在茫茫 的大沙漠的中心，作者和他的同伴经历着怎样的死亡危险，让他以为自己要死在那里了呢？请同学们有针对性速读1、2自然段，找找： 2、作者坠机后遇到了哪些死亡危险？ 3、请设想一下，如果你处在这样的环境中，你会怎样做？你的感受会是什么？ 4、圣埃克絮佩里是不是陷于绝望之中，一蹶不振，束手待毙呢？他做了什么？他的心境有了怎样的转变？请同学们跳读课文，梳理作者的心理变化过程。（结合完成课后习题一） 在文中勾画出表达作者心情的句子　第自然：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。痛苦第自然：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。　第自然：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了痛苦平静第17自然：我在工作中是幸福的。乐观表达作者心情的句子通过以上的，我们看到了在作者痛苦与绝望中，变得平静、乐观，重新充满生的渴望。于是，他对同伴说：“上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。”作者的心理变化过程：—— —— —— ——勇气重燃探寻人生追求12至21自然段中你认为富含人生哲理的句子，理解其深刻内涵。让我们一起从文章中找找答案。 学生自主阅读。 小组合作交流。指导学生理解作者的人生观、幸福观和责任感。 冒险，不是为了寻求刺激，不是为了显示个人超凡的勇气，而是出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感。他向往的是富有挑战性的充实、有意义的生活。痴迷飞行，并不是喜欢冒险，而是因为热爱生活；无畏死亡，并不是看轻生命，而是因为热爱生命。 四、拓展迁移： 1、后事追踪，拓展迁移： 即使是绝