修辞含义.doc

借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。例如：红领巾参加植树活动。“红领巾”代指“少先队员”。 不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如： 　　①不拿群众一针一线。（“一针一线”代指“群众的一切财产”） 　　②不要大锅饭。（大锅饭代抽象的平均主义) 　　③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。（“花白胡子”是以特征代本体） 　　④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（雷锋以具体的形象代抽象的共产主义思想） 答：借代是用与人或事物有关的东西来代替人或事物的修辞格。又称“换名”。这样的换名可以突出事物的特征，引起人的联想，增强语言的象征性，使语言生动活泼，富于变化。主要有以下几种类型： 　　1）特征代本体。如“壁角的驼背忽然高兴起来。” 　　2）部分代整体，如：二孔明…抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。 　　3）具体代抽象，如：用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物，如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧” 　　4）专称代泛称，如：中国人民中间，实在有成千上万的诸葛亮。 　　5）作者代作品，如：李坚弹肖邦，弹李斯特。 　　6）牌号代本体，如：一气不出吸了多少根“黄狮子”。 　　7）材料、工具代本体，如：我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量。 　　运用借代要注意1）抓住事物的特征2）使读者容易了解。1）明喻：是明显的比喻，它的本体、喻体、喻词都出现，喻词常用“好像、如、宛如、仿佛、好比”等，有时后面还用“一样、一般、似的”等词语呼应。 　　2）暗喻：从表面看来是判断、叙述或说明暗中包含着比喻关系。暗喻的本体和喻体都出现，与明喻的区别在于它的喻词由“是、成了、变为、当做、变成”等词充当。 　　3）借喻：用喻体来代替本体，也就是说，本体不出现，喻体在上下文中有所交代，读者或听话人能理解两者的关系。如“其缺点是见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。” 　即通常所说的说反话--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如：友邦人士从此可以不必惊诧莫名,只请放心来瓜分就是了。 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：? 　　①白发三千丈，缘愁似个长。（三千丈为扩大夸张） 　　②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（芝麻粒儿是缩小夸张） 　　③太阳刚一出来，地上已经像下了火。（把前一事物出来与后一事物下火夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） 　　答：A 对事物加以超越事实的描述，叫做夸张。 　　B 夸张 　　1）按意义可以分为三类： 　　a扩大夸张，故意把事物往大、多、快、高、长、强…处说。如：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 　　b缩小夸张，故意把事物往小、少、慢、短、弱…处说。如：三颗粮食，收不收有什么关系？ 　　c超前夸张，把后出现的事说成是先出现或同时出现的。如：“你什么时候学会抽烟的？”“在娘肚子里我就会抽两口了。” 　　2）按形式可以分为直接夸张和间接夸张两类： 　　a直接夸张：是不借助其他修辞格直接进行的夸张。如：谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门。 　　b间接夸张：是通过其他修辞格直接进行的夸张。如：碟子里一块像礼拜堂定风针上铁公鸡施舍下来的肉，鲍小姐用刀割不动。 　　夸张的主要作用在于使人获得深刻的印象。夸张的妙处在不似真实而写出了真实的感受。　根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。如： 　　①冒着敌人的炮火，前进!前进！前进！ 　　②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如： 　 　①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。（拟物） 　　②蜡炬成灰泪始干。（拟人） 　1）拟人：把物当做人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。这是最常见的比拟形式。如：波浪一边歌唱，一边冲向天空，去迎接那雷声。 　　2）拟物：把人当作物来写，也就是使人具有物的状态或动作，或者把甲事物当作乙事物来写。 　　a把人写作物的，如“那宽大肥厚的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。” 　　b把甲物写成乙物的，如“两个人都没有说话，有滋有味地咀嚼着一秒一秒流来的时间”。 　　比拟的主要作用在使语言生动，并引起读者的联想。 用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如： 　　①满招损，谦受益。 　　②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 　　③欲穷千里目，更上一层楼。（流水对） 　　④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。（扇面对） 　答：对偶也叫对联，包括起句和对句两个部分。这两个部分字数相等，意义相关，结构相同或相似。