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以创新性学习推进广电新闻事业发展 今年2月，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，全国上下掀起了推进学习型党组织建设的热潮。作为一个基层新闻媒体、党委的重要舆论阵地、政府和群众的喉舌，我们洪湖广播电视台始终牢记自己的职责和使命，在学习上先行一步，在宣传上深化一层，在全台干部职工中开展系统性学习、创新性学习，在真学、真懂、真用和管用上狠下工夫，推进了广电新闻宣传事业上了一个新的台阶。 洪湖广播电视台现有员65人，其中在岗55人，在岗人员中拥有大专以上学历的人53名，有中级职称的员工达27人，占员工的比例为50%。我台现有电视频道5套，分别为新闻综合频道、新农村新旅游频道、文艺生活频道、电影频道和资讯频道，还有一套调频广播，一个洪湖新闻网站。有各类专业摄像、编辑、制作、播出设备80多台套，自办类固定新闻类节目有《洪湖新闻》、《水乡农事》、《百姓关注》、《新闻周报》，从周一到周日都有自办节目播出，一线记者编辑长期处于一年上班360天的状态。还有自办的广告文艺节目、公益宣传、大型媒体活动等，节目质量处于荆州县市电视台领先水平。 电视媒体的特点决定了这里是一个知识密集、创新要求高的产业。知识竞争、人才竞争、受众竞争十分激烈，节目创新、栏目创新、品牌创新的压力巨大，一个电视新的节目形态周期越来越短，以前一个《正大综艺》可以办十几年，现在一个节目超过2年收视率就直线下掉。竞争和创新的内在要求逼近我们不能停步，不能抱着一个金娃娃不放。现代社会，现代媒体，不存在“一招鲜”，必须不停创新，不停地学习。因此，不断学习，终身学习成为这一行业的鲜明特征。 在推进学习型党组织建设的过程中，洪湖广播电视台特别注重系统性学习、常态化学习、创新性学习，提出了学习重在实践运用，学习促进宣传工作，学习推动媒体文化的观念。坚持领导班子带头学，学有目标，学有计划，学有成效。 一、 加强制度建设，推进系统化的理论学习。我们专门制定了《洪湖广播电视台推进学习型党组织工作实施方案》、《职工培训计划》、《职工绩效考核方案》、《年度学习讲座安排表》等一系列的规章制度，对学习作出了具体安排。要做好宣传工作，新闻媒体的老总们必须自己首先要先学先懂，才能有的放矢地指导工作。我们要求分管台长、编委会、新闻部、农村部等部室主任带头学习中央文件，在部署工作安排之前带领记者学习文件精神，吃透精神抓选题，眼光放在高处，脚步深入基层，并将这些工作纳入每月工资绩效考核范围，一月一结账，在每月的内部刊物《广播电视台新闻月刊》上予以点评和通报。在理论学习上，我们指定记者编辑学习《理论热点面对面》、《与农村党员谈心：说一说农村学习实践科学发展观》、《求是》、《半月谈》等理论刊物，今年我们布置了“科学发展观、社会主义核心价值体系、和谐社会、建设新农村、公共服务、创新型国家、循环经济、 加强和完善社会管理 财产性收入、自主创新、文化软实力、以人为本、节能减排”等近20个课题，分门别类在每周一次班子成员会议、每周业务部室一次编辑会议、每两周一次的周未专题讲座、每月一次工作会议上组织学习。 我们把学习运用于实践，在今年的文明城市创建、长江经济带节点城市建设、新农村建设、抗洪抢险、旅游经济发展、水产特色经济宣传等方面出专题，作系列，下真功，见实效。 二、适应信息时代要求，开展创新性业务学习。广电事业既是传媒产业，也是文化产业，随着互联网、手机等新媒体的飞速发展，信息化时代已经到来。广电传媒从发展未来来看，也是属于知识经济的范畴，特别是现在各种媒体的竞争十分激烈。我们电视台既要承担引导舆论、当好喉舌、服务群众、建设文化的公益性使命，也要适应社会化竞争，找到自我生存的空间。相比互联网、手机等纯市场化的产业，我们的社会责任更重，要在竞争中取得相对优势，必须要开创性的办好自己的栏目，树立自己的品牌，参与社会化活动，在认真履职中争取地位。在现有财力不足的情况下，我们自加压力，千方百计提高员工素质。 第一类学习方式是以设备更新促基层基础能力提高。学有阵地，学习致用。以前大家感觉知识够用，就这些事，学不学无所谓。现在我们加强高科技建设，让大家感觉马上面临知识缺口，不学习不能适应工作要求，以全能记者、全能新闻工作者的要求反过来推动学习。我们今年压缩开支，投入20多万元新上的一套非线性数字化编辑系统。我们要求记者改变以前摄摄像、写写稿的老做法，摄像、出镜、写稿、编辑图像、上字幕一条龙，刚开始记者不适应，抱怨工作量增加了不少。随着时间的推移，大家发觉拍摄镜头更有感觉了，以前前方说“我明明拍了镜头后方没编上去”，后方责备“前方镜头语言不到位”的现象没有了。镜头更稳、资料更全、系列更实。 第二类学习方式是专业培训，先学带后学，一人学带多人学，加强专门技术学习，促进先进理念的引进。2010年度我们安排了员工培训基金8万