2017年下教学计划.docxVIP

林芝市第二幼儿园2017年（下）教学计划（2017年8月---12月）指导思想认真贯彻落实“四讲四爱”主题教育实践活动文件精神，以《幼儿园工作规程》为工作准绳，深刻把握《指南》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到：与时俱进，教育观念不断更新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新；优化幼儿园一日活动的组织，努力使我园的保教质量再上一台阶。工作重点1.加强师德师风建设，树立良好形象。2.加强理论学习，提高教师专业水平。3.抓教研组活动，提高全园教研质量。4.抓班级常规工作，提高保教质量。5.继续探索实践，促进办园特色。6.家园共育促进幼儿和谐发展。三．具体措施1.加强师德师风建设，树立良好形象。1）理论与实践学习。通过开展《师德大讲堂活动》切实提高教师形象，树立崭新面貌。2）榜样学习。通过推选《最美二幼教师》活动，树立心中榜样。学习身边教师典型，组织教师进行经验交流活动，全面提升教师职业道德素养。3）自查自纠。以“五查五看”为主要内容，开展教师自查活动，落实师德师风专项考核。即：一查 师表规范。二查敬业精神。三查工作作风。四查服务质量。五查廉洁从教。通过自警自省，着眼细节，改进行为，提高自我教育、自我约束的能力。2.加强理论学习，提高教师专业水平。1）继续加强教师专业理论学习。本学期根据园本培训计划，每周四将组织全园教师进行关于《幼儿心理学》《儿童关键期》的理论学习；开展《学习故事案例分享》《幼儿园课程游戏化》、《儿童的自主游戏》等专题讲座；通过理论培训丰富教师的专业知识。2）分层培训，促进新教师的成长。针对幼儿园新教师开展上岗系列培训，加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动的能力，尝试“结对帮扶”“老带新”，帮助新教师独立完整各种教学活动，促进共同成长。3.抓教研活动，提高全园教研质量。1）加强教研组的活动。各教研组制定合理的教研计划，每周组织教研组成员进行有效的教研活动，并在9月底组织开展教研组公开课展示。2）年段教研活动。各年段根据本年段教师在教育教学活动中存在的共性问题作为教研内容，每周在年段内部进行教学研讨，并做好相关记录；园务处将在10月底组织教师开展“幼儿自主游戏”案例研讨活动，促进教师专业化发展。3）年段听评课。各年段根据年段实际情况，组织在年段内部开展“听评课”活动，促进教师教育教学能力发展。听评课要求：幼儿园园长每周不得少于2节；副园长每周不得少于2节，深入班级2个半天；教学主任每周不少于3节，深入班级不得少于2个半天；老教师每学期听评课20节以上；新教师每学期听评课25节以上。4）提高教师教育教学反思能力。撰写“学习故事”“幼儿观察记录”“教学随笔”等提高自身的理论联系实际的水平。每人每学期学习故事不得少于1篇，幼儿观察记录每月不少于2篇，教学随笔新教师每月1篇、老教师一学期2篇。幼儿区角观察记录每人不少于5篇。5）提高新教师一日活动组织能力。为促进新教师更快成长，将于11月份组织开展新教师的半日观摩活动，并考察新教师与保教老师的协调配合能力。4.抓班级常规工作，提高保教质量。 1)制定良好的班级常规，提高班级管理。本学期将加强进班指导与督查力度，对活动时间的安排与有效落实情况、教育教学活动组织情况、周计划的安排、早操情况等进行观摩考核。2)创设良好的班级环境，凸显班级特色。为幼儿创设适合本班幼儿的区角环境，做到充分挖掘传统文化，体现民族特色，打造班级亮点；注重幼儿的爱国主义和感恩教育，每月每年段上报一典型。3)提升集体备课质量。年段长每周组织教师集体备课，各班教师根据本班幼儿的实际情况加以整改。备课要求格式、字体统一。4)加强保教结合工作。加强班级教师间的交流沟通，每周开展班会活动，讨论班级内存在的问题、解决方法、以及家长工作方面等，并及时做好记录存档。继续探索实践，促进办园特色。1)积极开展篮球教学活动。各班积极利用户外活动时间练习幼儿的篮球技能；创设材料丰富的户外活动区域，班级上交一份户外活动区域计划；年段内部组织教师进行篮球活动的案例研讨，创新活动内容，做到将篮球与其他器械有机的结合，促进幼儿各方面动作发展。2)“微课程”的探索与实践。幼儿园“微课程”作为我园的特色，也正符合当今幼教课程改革理念；本学期继续开展“微课程”的实践研究，各班根据孩子的兴趣点至少生成一个主题活动，并形成相应的主题网络。6.家园共育促进幼儿和谐发展。1）定期召开家长会，每学期不少于两次，并做好相关资料保存备查。各班还可召开小型家长交流会、家长沙龙等活动，做好资料的整理和宣传报道工作，在每月的教育教学总结会上体现。2）充分发挥幼儿园“微信平台、QQ、家访、班级微信群”等宣传、交流和沟通作用。各班根据各自的组织形式留存有用的资料，期末