轿子山镇中心小学少年宫吉他班教学计划.docVIP

? 轿子山镇中心小学少年宫吉他班教学计划 ?????????????????? ??教师：???吉他教学目标 ??? 1、从零基础的学员培养出对吉他的兴趣，让他们接触不同类型的音乐来提高对音乐的乐趣。 ??? 2、开始的时候往往学员会感到困难，因此学员会市区对吉他对音乐的乐趣而放弃。同时老师会用不同的方法让学员知道艰苦的联系也是一种乐趣。 ??? 3、深入的了解学员的需求，因为每个学员都不一样，包括（性格，方向，心态，时间，环境等等）所以老师针对每个学员的需要，做一系列的方案帮助学员。 ??? 4、让学员掌握吉他不同类型的弹奏技巧，最后让学员以自选的歌曲为主，在自定的时间内达到目标。 ??? 5、成功完成弹奏歌曲后，让学员知道吉他音乐根本没有他们想象的困难同时也增加了学生的自信和乐趣。 一?? 认识吉他 教学内容： 1了解吉他的各部分名称。 2初步了解吉他的调音方法。 3初步掌握科学的持琴姿势和手型。 4了解空弦音并背熟。 重点：姿势与手型。 难点：调音，音准。 二??? 识谱和空弦练习 教学内容： 1初步学会认识五线谱。 2初步懂得右手拨弦姿势和拨弦方法。 3空弦练习（靠弦弹法和钩弦弹法）。 重点：拨弦姿势，靠，钩弦的区分。 难点：认识五线谱。 三??? 认识音符 教学内容： 1认识吉他第1弦和第2弦上的音符。 2初步掌握左手的按弦要领。 3弹奏应用乐曲 重点：认识第1，2弦上的音，并对应在五线谱上的位置，掌握靠弦弹法，体会乐曲的节奏。 难点：左手按弦的手型，需克服初期按弦手指疼痛和不灵活。 四??? 认识音符 教学内容： 1认识吉他第3弦上的音符。 2初步掌握第3弦与第1，2弦的音符综合练习。 3诱导听力训练，培养乐感。 重点：第3弦上的音符与第1，2弦上音符的结合，低把位琴品的手指指序控制。 难点：保留指的到位率。 五?? 认识音符 教学内容： 1认识吉他第4弦和第5弦上的音符。 2初步掌握第4弦上音符的弹奏（P指的拨弦介入）。 3弹奏乐曲 4初步掌握弹奏技巧：钩音与打音，并应用。 重点：认识吉他第4弦和第5弦上的音符。P指靠弦的掌握。 难点：P指与i指m指的混合拨弦，音量要求统一。 六??? 认识音符 教学内容： 1认识吉他第6弦上的音符。 2弹奏应用乐曲 重点：认识吉他第6弦上的音符。复习吉他六根琴弦上所有第一把位的音阶。 难点：低音音量与时值的保持和到位。 七??? 认识音符 教学内容： 1认识吉他第1弦上的A音（第5品音） 2学习三种常用音符变化标记（升记号，降记号，还原记号）。 3第1把位音阶，音符综合练习。 4弹奏应用乐曲 重点：吉他第1弦上的A音和三种常用音符变化标记。 难点：第5品的左手四指按弦，手指的扩张与定位。 介入省音协考极与双指技巧，乐曲练习。 八??? 大，小调音阶练习 教学内容： 1认识大调音阶和小调音阶的各三种形式。 2掌握C大调（自然大调），A小调（旋律小调）的音阶练习。 3弹奏应用乐曲 4二声部中的上，下声部的区分与理解。 重点：C大调（自然大调），A小调（旋律小调）。 难点： 1三种形式的音阶结构。 2靠弦旋律与钩弦伴奏的力度掌控。 九??? 和音练习 教学内容： 1初步掌握二音，三音，四音同时弹奏以及P,i,m,a四指的同步拨奏。 2体会和声的效果与和声当中每个音符之间的平衡。 3弹奏应用乐曲 重点：二,三,四音同时弹奏,注意P 指靠弦i,m,a指钩弦。 难点：二,三,四音的平衡与协调,手指的同步性,技巧练习:琶音练习与应用。 十?? 和音练习 教学内容： 1, 初步了解各音之间的音程关系。 2, 认识单音程与复音程。 3, 弹奏应用乐曲 重点：i，m指分别与P指弹奏，注意手指的力度与发音的掌握。 难点：音程的关系，什么叫度，用度来表示音符之间的距离。 教学内容： 1初步掌握G大调，e小调的结构。 2五线谱上G大调的认识与辨别 3弹奏应用乐曲《伦敦桥》，《马丽歌》，《意大利船歌》，《苏格兰舞曲》。 重点：G大调，e小调的音阶结构，G大调，e小调的主音，F升高半音才符合大，小调的音阶构成。 难点：无名指按第6弦第三品音，小指按第1弦的第三品音（或第2弦的第三品音），注意音的衔接和发音质量。 十一?吉他常用调的音阶和乐曲练习 教学内容： 1学习掌握D大调的音阶结构。 2初步掌握横按（小横按）奏法。 3弹奏应用乐曲 重点：掌握D大调音阶结构，将F，C升高半音 难点：小横按指力训练 十二?吉他常用调的音阶和乐曲练习 教学内容： 1初步掌握应用的音阶。 2学习大横按奏法。 3弹奏应用乐曲 重点：掌握F大调，d小调的音阶结构，将B降低半音为大小调的音阶构成。 难点：掌握大横按奏中食指按四弦以上或六弦的技巧。 十三????? 圆滑练习 教学内容： 1了解学习滑音的三种方法。 2圆滑音奏法技巧训练。