七下导学案设计答案.docx

第一单元　青春时光第一课　青春的邀约第一框　悄悄变化的我【课前预习案】[知识点一]1．身体外形的变化　内部器官的完善　性机能的成熟3．(1)能量　(2)充沛的精力　敏捷的思维4．(1)各不相同　(2)欣然接受　(3)内在美[知识点二]1．(1)②不平衡状态　(2)反抗与依赖　闭锁与开放　勇敢与怯懦2．烦恼　契机3．(1)集体活动　(2)求助他人　(3)培养兴趣爱好　 (4)自我调节4．(4)自我解嘲【课堂探究案】[知识点一]1．(1)身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 (2)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。[知识点二]2．(1)反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。 (2)①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。②进入青春期后，我们生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起了种种心理发展上的矛盾。 (3)不能任其发展。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 (4)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【课后提能案】1．A　解析：本题考查对青春期的认识。依据所学知识可知，青春期是人生第二个生长发育的高峰期，故选A项。2．A　解析：本题考查青春期生理变化的表现的相关知识。分析题肢可知，①④属于青春期生理变化的表现，②③属于青春期心理变化的表现。故选A项。3．A　解析：本题考查对开展青春期健康知识讲座重要意义的认识和理解。开展青春期健康知识讲座可以帮助学生正确认识青春期的生理变化和心理变化，帮助学生调适矛盾心理，排解烦恼，使其快乐健康成长，①③说法正确；②说法太绝对；④说法错误，排除。故选A项。4．C　解析：本题考查对青春期生理变化的理解。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。这种差异是正常的，故C项正确；A、B、D三项说法均错误，排除。5．B　解析：本题考查青春的我们追求美的相关知识。解答的关键是理解这句诗的含义。这句诗的意思是只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。由此分析可知，我们不仅要注重自己的外在美，也要追求内在美，B项说法正确；A、C、D三项说法均错误，排除。6．C　解析：本题考查青春期矛盾心理的相关知识。题干中的信息表明积极心理环境指数提高，负面情绪和行为会降低，这启示我们要克服青春期的烦恼，培养积极心理，健康成长，由此判断C项说法正确；A项说法错误，青春期的心理矛盾是正常的现象；B项说法错误，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，不利于我们健康成长；D项说法在材料中未体现。7．A　解析：本题考查调适青春期矛盾心理的方法的相关知识。结合所学知识可知，当出现矛盾心理时，我们可以通过寻求他人帮助，参加集体活动，培养兴趣爱好，进行自我调节等方法解决，①②③说法正确；④说法错误，独自承受容易导致心理问题。故选A项。8．(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 (2)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 解析：本题考查青春期身体变化的表现和矛盾心理的相关知识。第(1)问，分析子琪出现的心理矛盾，从矛盾心理的影响和如何正确对待矛盾心理两个角度回答。第(2)问，结合调适青春期矛盾心理的方法回答即可。9．(1)例如，悦纳自己的生理变化或消除烦恼，快乐成长等。 (2)板块一：生理变化的积极影响。本活动板块主要告诉同学们青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。板块二：欣然接受生理变化。本活动板块主要告诉同学们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。我们要自觉接受学校的专门教育，掌握必要的生理卫生知识，主动寻求老师、父母的指导和帮助，减少心理上的恐慌。板块三：追求内在美与外在美的统一。本活动板块主要告诉同学们在追求形体、仪表等外在美的同时，也