(幼儿教师口语课件）任务2和 与家长沟通的艺术.pptVIP

冠县职业教育中心 陈洪升 幼儿教师交际口语训练 任务 2 与家长沟通的艺术 任务 2 与家长沟通的艺术 案例评析 李老师是小一班的带班老师，一天早上，看到小丽的爷爷送孩子入园，忙走上前去打招呼：“今天爷爷来送小丽啊，小丽真漂亮！”小丽的爷爷听了非常高兴，连忙说：“李老师真好，小丽交给你，我们做家长的放心！” 任务 2 与家长沟通的艺术 知识殿堂 一、与家长沟通的基本原则 1. 主动沟通 幼儿教师要主动与家长进行沟通，通过开放日活动、家长会、家访、家长助教等形式，采用多种渠道与家长进行交流。 2. 尊重合作 幼儿教师必须尊重家长的人格尊严，与家长建立平等的沟通关系，这是沟通成功的首要条件。 3. 保护隐私 幼儿教师在与家长沟通交流时，应该注意保护幼儿家庭的隐私，这样才能更好地与家长进行沟通。 任务 2 与家长沟通的艺术 同步练习 1. 与家长沟通时要遵循哪些基本原则？ 2. 结合实际说一说与家长沟通对于幼儿的教育有什么作用呢？ 任务 2 与家长沟通的艺术 知识百科 老师如何与幼儿家长进行良性沟通 教师和家长的有效沟通，对幼儿的发展具有重要意义。以下是北京师范大学教育培训中心老师们分享的促进教师和幼儿家长的有效沟通的方法。 一、切忌“告状”式的谈话方法。 二、要把谈话建立在客观、全面的基础上。 具体步骤是： 1 汇报孩子近来的发展情况（进步与问题所在）。 2 了解幼儿在家的情况以及家长的教育方法，找出问题的原因。 3 提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事。 任务 2 与家长沟通的艺术 知识百科 老师如何与幼儿家长进行良性沟通 一、一句话沟通法 这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题而家长也很少过问的。 例 今天某某学会了……今天某某吃了几碗饭等，这时往往能看到家长会心的微笑。 任务 2 与家长沟通的艺术 知识百科 老师如何与幼儿家长进行良性沟通 二、引起注意法 这种方法主要是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。 1. 让家长了解教育目标及幼儿应达到的水平。 2. 让家长意识到自己的孩子和其他小朋友的差距，并逐步渗透教育理念。 3. 了解家长的教育方法。 4. 找出问题的原因。 5. 共同制定解决办法并共同努力，使家园共育取得最好的效果。 任务 2 与家长沟通的艺术 知识百科 老师如何与幼儿家长进行良性沟通 三、真情感动法 这种办法是针对那些孩子本身在各领域的发展中不存在问题，但家长有许多的忧虑。每天围着老师问这问那，或是站在窗外久久不愿离去。对于这样的家长就可以采用真情感动法，即将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报，尤其家长特别关注的问题，教师要在日常工作中认真观察，细致指导，耐心细致的向家长反映情况，让家长感到老师了解孩子，关注孩子。 任务 2 与家长沟通的艺术 想想说说 1. 幼儿教师与家长沟通要遵循哪些原则？ 2. 结合实际说说与家长沟通时，有哪些常用的沟通方法？ 3. 家访活动有什么意义？如何进行家访活动？ 任务 2 与家长沟通的艺术 读读练练 1. 举例说明如何使用一句话沟通法与家长交流。 2. 与家长进行日常沟通时，要注意哪些问题？ 3. 结合实例说一说，使用新媒体与家长沟通时，要注意哪些问题？ 任务 2 与家长沟通的艺术 拓展训练 结合以下案例情境，进行模拟情境表演。 1. 田田是个活泼好动的孩子，在幼儿园经常动手打人，今天田田的妈妈来接他离园，请你模拟老师和田田妈妈进行谈话。 2. 小班入园后的第一次家长会，请你作为带班教师讲一段话。 谢谢大家！