(幼儿园社会教育活动及的设计)第3单元模块4 公共行为规范.pptVIP

模块四 公共行为规范 ;情景再现;理论解析;理论解析 ;;理论延伸;项目二 分享玩具;;理论延伸;项目三 争当文明小乘客;文明乘客;;理论延伸;理论延伸;乘车礼仪 【1】;项目四 爱护环境;;理论延伸;利用游戏活动进行环保教育;利用日常生活进行环保教育;知识链接 德国幼儿园的环保教育; 项目五 保持肃静 ;;理论延伸;理论延伸—幼儿园幼儿日常行为规范;理论延伸—幼儿园幼儿日常行为规范意义; 项目六 遵守游戏规则;;理论延伸;理论延伸;理论延伸;知识链接 民间幼儿游戏;思考与练习; 三、活动设计题 根据下面的案例描述， 设计一个幼儿行为规范的活动。 虽然我一直引导幼儿在做早操、喝水、洗手、散步时要排队，但一直以来效果都不明显。今天，活动结束后，小朋友们纷纷拿着水杯到水桶旁接水喝，我走过去一看，他们又将水桶围得严严实实，完全是“交通堵塞”的状况。我有些不高兴地问旁边的彤彤：“你排在谁的后面？”她回答道：“我排在杨帅的后面。”我一看，果真如此，孩子们多数是排了队的，只不过队伍有好几列。看到这种情形，我真是无话可说。说孩子们没排队，可他们确实按照自己的思路排好了队；说他们排了队，那队排得分不清排头。终于，孩子们喝完了水，可后面孩子等待的时间真够长的。; Thank You 本 节 课 结 束