语文s版四年级语文下册第六单元导学案教案.docVIP

四 年级 语文 科 下 册 21 课（单元、节） 1 课时 课题 爬山 课型 授课教师 授课时间 授课班级 学习目标 1、学习生字新词，初步了解课文主要内容。 2、理清课文思路，在文中画出父亲的语言。 重点难点 1、借助工具书或联系上下文理解文中的生字新词。 2、边读边划，将父亲的话找出来并做上记号。 学法指导 讨论法、合作交流法、练习法 导学过程 学案 导案 自主学习预习导学 1、同学们爬过山吗，能将自己爬山的经历与大家分享一下吗？ 2、自由读课文，将文中的生字新词用“——”做上记号并写下来。 3、默读课文说一说：课文主要讲了什么？通过再读，你有什么新的感受？ 我的疑惑和补充 边读课文边画 （提示：将自己喜欢的词语收集起来，还要借助工具书或联系上下文了解它的意思哦！） 合作探究 问题解决 1、将自己再读课文的感受与同桌分享。 2、课文主要讲了什么？ 写下你的感受 概括课文中心思想 达标测试 1、 默读课文，完成下表。 次数 什么地方 什么情况 说话内容 第一次 第二次 第三次 2、学生交流，汇报填表情况。 3、理解父亲第一次说的话。 读了父亲的话，我的理解是 4、“征服”还可以换成…… 认真思考，独立完成 教与学的反思 自我评价 四 年级 语文 科 下 册 21 课（单元、节） 2 课时 课题 爬山 课型 授课教师 授课时间 授课班级 学习目标 1、理解文中重点句子的意思，体会父亲说话的含义。 2、背诵课文最后一个自然段。 重点难点 抓重点句子细细品读，联系上下文理解句子的意思，体会人物的内心世界。 学法指导 讨论法、合作交流法、练习法 导学过程 学案 导案 自主学习预习导学 品读与父亲的第二次对话。 1、自由读读5、6、7自然段； 2、父亲的话强调了什么 ？ 3、“我”的说法对吗，为什么？ 4、句子感悟： 我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下了头。 读句子，你体会到什么？能仿写一句吗？ 能说出一个你自己尽力（或没尽力）的一件事吗，你今后会怎样去做呢？1、用自己喜欢的方式有感情地朗读。　　　2完整地谈一谈自己从父亲的话中得到的启示。　　再次读一读，品一品，议一议，揣