西师版小学三年级数学下册期末总复习资料教案.docVIP

西师版小学数学三年级下册期末总复习资料 一、乘除法： 1、整十整百数的乘、除法（限除数是一位数）的口算方法：先把因数（或被除数）末尾的0放在一边，再相乘（或相除），然后在积（或商）的末尾添上0。（记住：必须方便口算。最后所添0的个数=放在一边的0的总个数。） 2、乘、除法（限除数是一位数）的估算方法：转化成和原数接近的整十整百数，再进行乘除口算。　（记住：在转化成和原数接近的整十整百数时，必须方便口算。） 3、两位数乘两位数的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，一位一位地乘。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。　（注意：在竖式中，用后一个因数的十位去乘前一个因数时，积的末位就写在十位。） 4、三位数除以一位数的笔算方法：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比除数小。　　（记住：A.被除数最高位上不够商1，就退后一位写商；其它数位上不够商1，就用0来占位。B. 在竖式中，每除一位，就必须在那一位上写一位商。） 5、积的变化规律：A.一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积就扩大（或缩小）几倍。　B.一个因数扩大（或缩小）几倍，另一个因数缩小或（扩大）相同的倍数，积不变。w W w .X k b 1.c O 6、商的变化规律：A.除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也扩大（或缩小）几倍。B.被除数不变，除数扩大（或缩小），商就缩小或（扩大）相同的倍数。C.被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 7、数字的排列规律：如果题中的数字越来越大，可能是由乘法或加法算出的。如果题中的数字越来越小，可能是由除法或减法算出的。 二、小数： 1、“.”叫小数点，小数点左边是整数部分（读法：和以前学的整数读法相同），小数点右边是小数部分（读法：直接从前往后读出每一个数字。） 2、小数点左边整数部分：第一位是个位，第二位是十位。小数点右边小数部分：第一位是十分位（计数单位是 ，也就是0.1），第二位是百分位（计数单位是 ，也就是0.01）。新- 课-标- 第-一 -网 3、小数改写成元角分的方法：小数点前面整数部分是几就是几元。小数点后面第一位是几就是几角。小数点后面第二位是几就是几分。（如：12.68元就是12元6角8分。记住：当角或分为0时，“0角”或“0分”可以不写。） 4、分数改成小数的方法：分母是10的分数，就用一位小数表示。分母是100的分数，就用两位小数表示。 5、一位小数的加减法：小数点对齐，从小数点后边最后一位算起，最后在得数上对齐小数点点上小数点。（记住：进位要在前一位加上进的几，退位要在前一位减去几。） 三、长方形和正方形的面积（1）： 1、面积的定义：物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。 2、面积的单位： A.边长为1厘米的正方形，面积是1平方厘米，也可以写作1厘米2(或cm2)。（如橡皮、邮票、硬币等） B. 边长为1分米的正方形，面积是1平方分米，也可以写作1分米2(或dm2)。（如课本面、书桌面等） C. 边长为1米的正方形，面积是1平方米，也可以写作1米2(或m2)。（如黑板面、教室地面、操场等） 3、常用的面积单位：平方米（m2）、平方分米（dm2）、平方厘米（cm2）。相邻两个面积单位间的进率是100：1平方米=100平方分米（1m2=100dm2）、1平方分米=100平方厘米（1dm2=100cm2）。 三、长方形和正方形的面积（2）： 4、长方形的周长和面积的比较：X k B 1 . c o m 比较项目 周　　　　长 面　　　　积 ? ? 不同点 1、意　　义 围成长方形四条边的总长。 长方形表面的大小。 2、使用单位 长度单位：米、分米、厘米。 面积单位：平方米、平方分米、平方厘米 ? 3、计算公式 周长＝(长＋宽)×2 长＋宽＝周长÷2 长＝周长÷2－宽 宽＝周长÷2－长 面积＝长×宽 长＝面积÷宽 宽＝面积÷长 相同点 已知条件 必须要知道长、宽，才能求出长方形的周长、面积。 三、长方形和正方形的面积（3）： 5、正方形的周长和面积的比较： 比较项目 周　　　　长 面　　　　积 ? 不同点 1、意　　义 围成正方形四条边的总长。 正方形表面的大小。 2、使用单位 长度单位：米、分米、厘米。 面积单位：平方米、平方分米、平方厘米 3、计算公式 周长＝边长×4 边长＝周长÷4 面积＝边长×边长 ? 相同点 已知条件 必须要知道边长，才能求出正方形的周长、面积。 四、轴对称： 1、定义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两边的图形能完全重合，那么这个图形就叫轴对称图形。这条直线叫对称轴。 2、类型：左右对称或上下对称的图形，都是轴对称图形。 3、画图： A.画对称轴的方法：左右对称的图