关于“三加一”班的性质和管理体制.pdfVIP

, _ , , “ ” , 费不 一 次全 部 拨 到 班 点 去 而 由县 上 掌 握 专款 专 用 不 是 用 于 三 加 一 班 的支 出项 目 就不 予 支 出。 此外 , 还 应 该有 一 些经 费使 用 的原 则及 细 目规 定 , 使 下边 的 同志 知道 什 么 该花 、 什 么 不 、 , , 该 花。 还 应该 让 投 资 尽 量 投人 一 些 短 、 平 快 见 效迅 速 的项 目和 专 业 上去 尤其应 注 意 优先 发 展 一 些 适 于 当地 然 , 于 地 然 经 的 品 、 目和 。 自 条 件 优 当 自 济 种 项 类别 调 查报 告之 二 “ ” 关 于 三 加一 班 的性 质和 管理 沐制 黄 齐 孝 “ ” 。 (一 )关 于 三 加 一 班 的性质 从 我们 的调 查 考 察情 况看 , 大 多数 “ 三 加 一 ” 班 , 正 是按 照职 业 教 育来 办 , 办 出 了特 色。 如 洱 源 县 勋庄 中学 的 “ 三 加 一 ” 班 , 是 木工专业 班。 山于 专业 教师 懂技 术 , 培 养 出 的 44 名学 员 , 大 多能 , . 。 。 到 社 会 上 谋 生 光 是 为 教 育部 门生 产课 桌 椅 一 项 该 班 创 收赢 利 1 5 万 儿 又 如 云 龙县 果 郎 中 学 “ 三 加 一 ” 班 , 从 事 种 植 业和 养殖 业 的专业 学 习。 该 班 教 室 设 在 山头