冀教版数学五年级上册《认识分数》.pptVIP

冀教版五年级数学上册 教学目标 1.知识与技能：认识真分数、假分数与带分数；会读写假分数和带分数；掌握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们之间的联系和区别。 2.过程与方法：通过认识真分数、假分数与带分数，培养大家观察、比较和抽象概括的能力。 3.情感、态度与价值观：积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养同学们学习数学的兴趣。 本课小结 1.认识真分数、假分数与带分数； 2.会读写假分数和带分数； 3.掌握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们之间的联系和区别。 * 一 复 习 二 真分数 三 假分数 四 带分数 复 习 3 4 7 8 、 一、说出下列分数的分数单位及有几个这样的分数单位。 5 6 的分数单位是 1 6 ，有 个这样的分数单位。 的分数单位是 1 4 ，有 个这样的分数单位。 3 4 的分数单位是 1 8 ，有 个这样的分数单位。 7 8 5 3 7 二、除法与分数的转换。 6 ÷11= = 2 ÷5 1 3 3 4 5 6 用分数表示下面图中的涂色部分。 3 3 8 4 11 5 1 3 3 4 5 6 分子比分母小的分数叫做真分数。 按要求写分数 （1）写出三个分 母为9的真分数 3 3 8 4 11 5 分子比分母大或者分子和分母 相等的分数叫做假分数。 按要求写分数 （1） 写出三个分母为7的假分数。 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？ 1 3 3 3 3 5 1 3 3 3 3 5 6 6 6 7 6 6 6 7 13 6 真分数 假分数 13 6 分子等于分母 分子大于分母 分子小于分母 1 6 1 6 例：把 5 个苹果平均分给4个小朋友，每人分几个？ 5 5 ÷ 4 = （个） 答:每人分 个。 1 — 4 3 (1) (2) 试一试 用分数表示图中的涂色部分。 *