人教版新课标小学数学五年级下册《约分》课件_9.ppt

约分练习 教学目标 1.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。 2.培养同学们的观察、比较和归纳等思维能力。 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 约分时你觉得要注意哪些地方？ 要用分子分母的公因数同时去除； 约分的结果通常要写成最简分数； …… 你能用不同的数表示吗？（第8、9题） 分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2，3，5 指出下面哪些分数是最简分数，不是最简分数的你能把它约成最简分数吗？ 观察下面的等式，看看哪些是约分？为什么？ 把下面的数约分 把下面各分数约分 （第64页第7题） 把下面没有约成最简分数的约成最简分数 在○里添上“＞”“＜”或“＝” （第11题） 在（ ）里填上最简分数（第13题） 思 考 题 把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次，得 ，这个分数原来是多少？ 一、判断　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1）最简分数的分子和分母没有公因数。（　　　）； （2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。（　　　） （3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。（　　　　） （4）最简分数的分子一定小于分母。（　　　　） 二、填空 （1）一个分数约分后，分数的大小（　　）； （2）分数 的分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（　　　　）； （3）分母是10的最简真分数的和是（　　　　　）； （4）一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是（　　　　）； 三、选择 （1）在下面的分数中，（　）不是最简分数。 　　 A、　 B、　　　C、 （2）一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最 简分数有（　　　）个。 A、4 B、3 C、5 （3）18小时＝（　　　　）日 A、　　 　B、　　　　C、 四、先约分，再比大小 （1） 和 （2） 和 （3） 五、综合 （1）分数 的分子、分母同时加上一个数约分 后得 ，同时加上的这个数是多少？ （2）分母是91的最简真分数有多少个？ （3）一个分数的分母减去3 得 ，将它的分母加上 1，则得 ，求这个分数是多少？ （4） 的分子和分母同时减去一个数，新的 分数约分是 ，减去的数是多少？ （5） 是最简真分数，a可取的整数共有多少 个？ （6）一个分数，分子加分母等于168；分子、分 母都减去6，分数变成 ，原来的分数是多少？ 把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。 （第14题） 下面是星光小学五年级三个班科技作品数量统计图。 （1）一班科技作品的件数占总件数的几分之几？二班和三班呢？（得数用最简分数表示） 2÷8= （ ） （ ） = = 5÷4= 1 4 = ( )÷( )=( )÷( )=( )÷( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） = = （ ） （ ） （ ） （ ） 26 39 9 15 25 35 14 42 30 36 18 51 45 15 （3） （5） （2） （2、3） （5、3） （3） （7） （13） 下面的分数中，是最简分数的在括号里打√，不是最简分数的化成最简分数 写在括号里。 7 8 （ ） √ 5 9 （ ） √ 12 18 （ ） 2 3 3 4 24 32 （ ） 9 12 3 5 4 6 1 8 7 10 10 15 15 16 (√) (√) (×) (×) (√) (×) (√) 10 15 2 3 = 20 24 10 12 = 40 50 4 5 = 6 12 12 24 = (√) (√) (√) (×) 找出最简分数，并把其余的分数约分 3 4 12 15 6 8 15 24 1 3 6 27 5 7 24 36 最简分数 3 4 1 3 5 7 12 15 = 6 27 = 15 24 = 24 36 = 6 8 = 4 5 2 9 5 8 3 4 2 3 35 21 40 90 12 15 60 45 10 12 15 25 5 6 = 5 6 同时除以 2 = 4 5 = 5 3 = 3 5 同时除以 3 20 15 再同时除以 5 4 3 = 4 3 直 接 同 时 除 以 1