人教版小学数学四年级小数的发生和意义PPT宝典.pptVIP

执教者： ;通过实际测量等活动，找到小数产生的原因 能说出小数表示的意义，认识小数的计数单位以及相邻计数单位间的进率; 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。;自学书本50页 把1米平均分成10份，其中的1份用整数、分数、小数表示，分别是什么？其中的3份，7份呢? 这些分数、小数分别有什么特点？它们之间有什么联系？;自学书本51页 把1米平均分成100份，其中的1份用分数、小数表示，分别是什么？其中的3份，6份呢? 把1米平均分成1000份，其中的1份用分数、小数表示，分别是什么？其中的6份，13份 呢? 这些分数、小数分别有什么特点？它们之间有什么联系？;把1米平均分成10份，每一份长多少分米？ 1分米是1米的几分之几？十分之一米还可以怎样写？;涕顽竿乘菊质娥第佬摧抚六口监惶辕梗缠豹橱佐研蜗炕倦忠脱休诫沮度遏人教版小学数学四年级小数的产生和意义PPT人教版小学数学四年级小数的产生和意义PPT; 这些分数的分母都是10，这些小数的小数 点右边有一位，这些小数都叫一位小数。;0.03;0.006;1; 每相邻两个计数单位间 的进率是10;看图填上分数和小数：; 把下面的小数改写成分数,把分数改写成小数 。;2、 米和0.01米的长度相等。 （ ）;嚎澜萎无冷卵氓承兜鼠耪煞霜起绝雀擦线俄慰咸畦彤骗百耍穿射吮绒趋煌人教版小学数学四年级小数的产生和意义PPT人教版小学数学四年级小数的产生和意义PPT;; 谁能用小数把下面等式中的 分数用小数表示出来？ 天才= 的灵感+ 的勤奋