人教版五年级数学下册分数的意义课件（人教新课标五年级数学下册课件）.ppt

分数 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 * 五年级数学 西庄小学 董红杰 把4块糖平均分成4份，每一份有（ ）块糖，每一份占总数的（ ）。 1 一个整体 一个整体 把8根小棒平均分成4份，每一份有（ ）根小棒，每一份占总数的（ ）。 2 一个整体 把12个棋子平均分成4份，每一份有（ ）个棋子，每一份占总数的（ ）。 3 一个整体 把9根小棒平均分成3份，每一份有（ ）根小棒，每一份占总数的（ ）。 3 3 1 把15个棋子平均分成5份，每一份有（ ）个棋子，每一份占总数的（ ）。 3 5 1 平均分成4份，每一份占 的（ ）。 平均分成4份，每一份占 的（ ）。 平均分成4份，每一份占 的（ ）。 平均分成3份，每一份占 的（ ）。 平均分成5份，每一份占 的（ ）。 平均分成2份，每一份占 的（ ）。 5 1 3 1 1 2 把15个棋子 把1块蛋糕 把4块糖 把8根小棒 把12个棋子 把9根小棒 “ ” 1 单位 整体 整体 整体 整体 整体 整体 平均分成4份，每一份占 的（ ）。 平均分成4份，每一份占 的（ ）。 平均分成4份，每一份占 的（ ）。 平均分成3份，每一份占 的（ ）。 平均分成5份，每一份占 的（ ）。 平均分成2份，每一份占 的（ ）。 5 1 3 1 1 2 “ ” 1 单位 分数单位 总数 总数 总数 总数 总数 总数 1.教育和卫生部最近联合调查显示小学生的眼睛近视率已达 。 2.洛阳牡丹品种的数量约占全国牡丹品种总量的 。 3.全世界有 的人不希望发生战争。 选择自己喜欢的一条，和大家交流一下，并说说其中分数的含义。 表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。 5 3 用分数表示下列图中的阴影部分 2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ ? ? ? ? ? ? × √ × × 把单位1平均分成4份，2份占单位1的（ ）。 把单位1平均分成4份，3份占单位1的（ ）。 把单位1平均分成99份，97份占单位1的（ ）。 4 3 99 97 4 2 把单位1平均分成10份，7份占单位1的（ ）。 10 7 把单位1平均分成25份，3份占单位1的（ ）。 4 4 把单位1平均分成4份，4份占单位1的（ ）。 25 3 粉笔 粉笔 8支 12支 猜猜一共有几枝？ 1 6 1 6 猜猜一共有几枝？ *