《2角的度量课件》小学数学北京版四年级上册.pptVIP

试一试 你能在量角器上找出50°和140°的角吗？分别在图上画出来，并与同伴交流。 说一说 你在量角时还遇到什么问题 表扬栏 本节课表现好的同学是： 本节课奖品由刘渊家长赞助 绿色圃中小学教育网 欢迎指导 四（二）班 绿色圃中小学教育网 直角 90° 锐角 90° 90°钝角180° 周角=360° 平角=180° 绿色圃中小学教育网 你知道这两个角谁大谁小吗？ 绿色圃中小学教育网 你知道这两个角谁大谁小吗？ 2 1 绿色圃中小学教育网 你知道这两个角分别有多大吗？ 2 1 绿色圃中小学教育网 我可以自己看书解决这些问题 用什么来量角的大小呢？ 测量角的大小用什么单位呢？ 你认识量角器吗？ 怎样用量角器测量角的度数？ 绿色圃中小学教育网 角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示，把量角器分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作 “1° ” 。 1° 绿色圃中小学教育网 量角器的中心 这是圆心，也就是量角器的中心。 绿色圃中小学教育网 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 通过中心的这条直线，叫做零度刻度线。 量角器上有许多刻度，为了使用方便，把 这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻 度，内刻度读书逆时针增大。外面的一圈 叫外刻度，外刻度读书顺时针增大。 绿色圃中小学教育网 估一估， ∠1=70° ∠2=110° 并量出它们的度数，说说你是怎么量的。 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中 心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。 50° 120° 绿色圃中小学教育网 你知道这两个角分别有多大吗？ 2 1 绿色圃中小学教育网 20 ° 2 70° 你知道这两个角谁大谁小吗？ 绿色圃中小学教育网 判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。 这个角是110 ° × 绿色圃中小学教育网 判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。 这个角是40 ° √ 绿色圃中小学教育网 判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。 这个角是80 ° × 绿色圃中小学教育网 观察： 思考：角的大小与什么有关吗？与什么无关？ 结论：角的大小与两条边张开的大小有关，张开的越大，角越大；角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 1 2 绿色圃中小学教育网 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 绿色圃中小学教育网 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 70° 绿色圃中小学教育网 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 70° 30° 绿色圃中小学教育网 小结： 1.这节课你学习了什么？ 2.通过这节课的学习，你有什么收获和体会？