《3劳动成果要珍惜课件》小学品德与社会浙教版六年级上册_1.ppt

* * 课堂引领:余利燕 学生：六（6）班 面包的由来 我在成为面包之前，是一粒粒的小麦，我的家乡在广阔的东北平原上。夏天的时候，农民伯伯用收割机把我从麦田里收割下来，晒干、脱皮后，被送到了磨房，加工成了面粉。然后，和其他制作面包的原料（如糖、牛奶、鸡蛋等）一起送进了面包加工厂。经过面包师傅调粉、发酵、分块、搓圆、成形、装盘、烘烤、冷却、包装后，在面包店和大家见面了…… 估算一下，做成一片面包，至少需要多少人参与？需要哪些工序？ 农民的劳动成果 建筑工人的劳动成果 艺术家的劳动成果 果农的劳动成果 园丁的劳动成果 ? 你知道这组数字 意味着什么吗？ 12 60 362 1440 28600 …… 现场采访老师 老师的日常工作：平时要备课、做课件、上课、批改作业还有个别辅导。其中备一课一般要花2—3小时,上课前还要修改教案；做一个简单的课件要2小时；老师批改作业要一个小时左右。语文老师最辛苦的要算批改作文，首先要批改草稿，为了我们收获大，老师常常把我们叫到面前一边讲，一边改，这叫面批，面批一篇作文至少要20—30 分钟，如果单独批改，也要15分钟左右才能改完一篇。改完一套草稿，老师至少要花6、7个小时。我们把作文抄写在作文本上以后，老师再批改，又要4、5个小时。老师真辛苦！ 谢谢老师， 你们辛苦了！ 老师辛勤工作着,所以我要—— 我要专心听讲，认真写作业，老师批改的作业，一定要认真看。有错就改，不辜负老师的辛苦劳动。