水循环及水资源PPT.ppt

水循环示意图 陆地水循环 水珠在下降过程中，骤然遇到0℃以下的冷空气，于是水珠便快速凝固成冰珠，在上升气流带动下上升，冰珠越结越大，下落时，就是冰雹． 2、水污染表现 ① ；② ； ③ ；④ ； ⑤ 。 富营养化引发“赤潮”，使生物死亡 有效、合理利用水资源 四 小结 4 有效、合理利用水资源 1、尽量减少各种 ,对污水 ， 循环使用; 2、提高水的 和 ； 3、加强水资源的 ,制定有关 , 有效使用水资源； 4、植树造林,防止水土流失。 利用这张物质状态的转变图我们可以来分析一下生活当中非常常见的自然现象，云、雨、雪、雾、露、霜，他们都是水发生物态变化而形成的。 云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华） 雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（液化） 雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸汽凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华） 雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候，我们要关闭高速公路以及机场。 露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化） 霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。 学生讨论之后再展示,相当于给学生讨论的答案. 学生看书，分析露的形成及涉及的物态变化。 学生讨论图.让学生感知自然界中的水在进行着周而复始的循环， 云、雨、雾、露、霜、雪是常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？ 自学课本109——110回答问题。 单击进入下一页。3月22日是世界水日。 复习，为云、雨……的物态变化作准备。承上启下作用。 学生看书，分析云的形成及涉及的物态变化。 学生看书，分析雨的形成及涉及的物态变化。 学生看书，分析冰雹的形成及涉及的物态变化。（凝固） 先单击“节水标志”进行介绍。再回来自学课本108页“水是珍贵的资源”，回答：从这里你学到期什么？ * * * 固态 液态 气态 凝固（放热） 熔化（吸热） 升华（吸热） 汽化（吸热） 液化（放热） 凝华（放热） 常见的六种物态变化 复习 新课 自然界中的水循环 一 自然界中的水循环 跳过动画 ① ② ③ ④ ⑤ 海洋水循环 海陆间循环 水循环的途径： ② ①蒸发 ②降水 ③水汽输送 ④径流 ⑤蒸腾 海洋 陆地 ⑥下渗 云 雨 雾 露 霜 冰雹 雪 二 云 雨 雾 露 霜 冰雹 雪 二 总结 云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸气。这时候水蒸气上升到冷的高空以后，便液化成为小水珠和小冰晶，大量的小水滴和小冰晶悬浮在高空中，就形成了云。（液化） 雨：云中的小水滴相互聚集，就形成了大水滴下降成为 雨（液化） 暖湿气流上升 高空，水蒸气温度降低后凝结成小水珠 小水珠聚集成云 小水珠变大时，就下雨了！ 雨形成过程图 雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸气凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华） 露：天气较热时，空气中的水蒸气清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化） 雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸气遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化） 霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。 雨 霜 升华 液化 凝华 凝固 云 雾 露 冰雹 雪 熔化 汽化 水是人类珍贵的资源 三 小结 3 水是珍贵的资源 1、水危机的主要原因是: ① ； ② 。 下一页 水体比例： 海洋水97.5%、 淡水2.5% 可以利用的占淡 水的11%、 淡水奇缺，水比油贵 污水排放，污染水源 破坏森林，水土流失 * * *