坚若磐石“自由”人生.docVIP

坚若磐石“自由”人生 　　 　　2008年3月7日，上午9点半。天气很好，薄薄的阳光透过纱窗搁在一摞摞标有“磐石”的箱子上。有两张桌子，上面散放着一些电脑的零件和有关自由软件的书。 　　在一个阳光照不到挨着墙的桌子的角落，堆放着宫敏和他的公司被授予的大大小小的奖牌和奖章。这就是宫敏工作的地方。科学院自动化大厦七层一个不到四十平米的空间。我们的采访就在这里进行。整个访谈是个有趣的过程，轻松且充满智慧。宫敏身上有一种蓝色幽默，在诙谐、淡定中诠释着自己人生的每个角色。他似乎不是那个被称为“中国Linux教父”的宫敏，也不是那个用磁带背回20GB自由软件，形成了中国第一个自由软件库的宫敏。我们面前的宫敏只是一位和蔼的长者，在讲述着和他有关的一些事情。 　　 　　儿时：一段美好的回忆 　　回忆儿时的事情，宫敏总是带着一种孩子的微笑，就像他自己说的：“沉淀的东西都是美好的。” 　　1956年，宫敏出生在北京。父亲是位科学家，武汉大学无线电专业毕业的，曾参与中国第一颗卫星的制造。母亲是一名医生。在宫敏的记忆中，小时候家里书很多，父亲有许多奇奇怪怪的想法，喜欢做各种各样的实验。当幼小的宫敏看见一堆七七八八的东西被父亲弄出声音来，觉得很好奇。于是他对父亲说：“这东西好玩，我也要玩。”在现在看来这一“玩”不打紧，给中国的软件界“玩”出来不少东西。刚开始的时候，父亲让宫敏做简单的烧晶体管，那时候晶体管很贵，两千元一支。但宫敏的父亲说：“我不怕你烧，但你必须把事故原因给我找出来，找不出来我帮你一起分析。”也许是受到父亲对无线电热爱的熏陶，宫敏从小脑子里也有一些古古怪怪的想法，也喜欢无线电。七八岁时就开始自己动手做矿石收音机。小学三年级在不知道永动机概念的情况下曾尝试发明永动机。 　　初中是在北大附中上的，让宫敏记忆最深刻的是有关钓鱼岛问题的一堂课。据宫敏回忆：老师当时非常激动，给我们讲钓鱼岛它不是一个简单的钓鱼岛问题，而是中日共架不共架的问题。老师的思路很清晰，很详细的给我们这帮孩子解释这是怎么一回事。而这些知识都不是教科书???的东西。 　　初中毕业后，由于贯彻“三线建设”政策，宫敏随父母迁到陕西。高中是在长安一中上的。在长安一中的时候，宫敏喜欢做各种实验，有什么想法跟老师说都会得到支持，尽管不是课程的安排。 　　 　　下乡：“我负责烧火” 　　1974年宫敏高中毕业，下乡了。 　　下乡三年，有一年半左右在生产队种地。宫敏还清楚的记得当时插队的名字叫注村公社高庙大队第一生产队。当时称知青集体户。 　　宫敏回忆：“当时队里有五个人，两个男孩三个女孩。村里还给我们盖了房子然后跟我们说以后你们就是一家人了。我们当时下了工，就自己做饭。女孩做一些擀面什么的，我负责烧火。”说到烧火宫敏显得格外兴奋，仿佛是在讲和科学一样让他感兴趣的东西。“我烧火的时候，喜欢烧棉花秆，火硬。不喜欢烧烧麦秸，没什么火儿，一下子就没了。不够烧的时候我们就买些煤。” 　　在下乡的时候，宫敏还带了一把小提琴、林克峰的唱片和教材。并且把清华工程系的《晶体管电路》、《脉冲电路》等五本书都读完了。 　　我们很困惑他当时为什么还要读书，在那样一个年代他看得见希望吗？还是有什么别的想法？当我们提到这个问题时，宫敏用手很随意地在空中划了一下回答说：“ Curiosity！好奇心驱动。没有什么想法，就是想念这些东西。” 　　 　　宫敏当年待的那个生产队是注村最穷的一个队，但宫敏却觉得那时候很自由。他说“当时感觉还是挺好，种种地没什么不好，拉拉粪上上肥也没什么不好。下了工看你的书呗，做你的题呗，想你的事呗。我们生产队虽然穷但也没饿着我们，而且新鲜的麦子可好吃了！”我们再一次感受到他的蓝色幽默，与苦难并肩，享受美好。 　　当问及那段日子中有什么不愉快的回忆时。宫敏表情显得很无辜，语言有点迟钝：“那些东西，我记不住，记不住。”这是一位智者的狡黠，但是他是真诚的。 　　 　　大学：在科学和音乐之间抉择 　　从小热爱科学的宫敏也同样钟爱着音乐。 　　无论是上小学还是初中，他都是合唱团的一分子。对小提琴他天生有一种狂热，以至于后来下乡插队都带着它。小时候的宫敏也曾梦想着成为一名出色的音乐家。 　　恢复高考以后，一直对音乐很钟爱的宫敏做出一个决定：投考音乐学院。但是当时祖母问了他一句话：“你那么喜欢科学，你又想投考音乐学院。喜欢拉小提琴，又喜欢做实验。那么以后你真的愿意天天坐在乐池里演奏？还是将来愿意做科学方面的工作啊？”祖母的问话让宫敏陷入了科学和音乐的两难抉择中。宫敏说：“最后还是觉得对科学的兴趣比较大，那就科学吧。”我们很难想象，如果宫敏当初选择的是音乐的话，那么如今的中国乐坛会不会多一位音乐大师？但是如果宫敏当初没选择科学的话，中国的科学界肯定会少一名科学