第一章 节 心理学的性质(公共) .pptVIP

* * 现状 我国教育的现状，为什么？ 太阳当空照，僵尸对我笑，骷髅说：早早早，你为什么背上炸药包？ 我要炸学校，心情特别好，一拉弦，赶快跑，轰隆一声学校炸飞了 上学真苦恼，书包压弯腰，睡得迟，起得早，功课多得没完又没了 学生不愿意学？为什么？怎么办？ * * 如何调动学生的积极性呢？ 动机是指引和激发行为的内在动因； 经典研究 “皮格马利翁效应” 有哪些心理会成为推动我们行为的动力呢？ 需要、目标、兴趣、情感、自我效能感…… 如何激发自己或学生的学习动机？ 如何避免学生学习倦怠？ * * 独处和有人在场，行为会一样吗？ 男女搭配，干活不累 —社会促进 吃大锅饭 —社会惰化 在一个团体里，只有25%的学生能够在每一个实验中都保持完全的独立性 而高达75%的学生至少有一次会遵从团体的不正确决定，有37%的学生在大部分时间里都表现出从众行为。 （视频） 视频：趣味实验 （三）社会心理 人与人相处最重要的是什么？ 依恋的心理根源是什么？ 心理学如何解读爱情？ 培养孩子人格成长的要领有什么？ 青春期学生心理的关键是什么？ 本书关注的问题 * * （四）心理健康与辅导 心理健康是什么？ 一种生活适应良好的状态； 个人感觉良好 …… 作为班主任，如何维护学生的心理健康？ 当学生出现心理问题时，如何应对？ * * （六）个别差异与教育 知人者智，自知者明 人心不同，各如其面 心理学能帮助老师更有效地了解学生 怎样根据学生的特点因材施教 （七）道德培养 为什么我们从小灌输的道德理念，会无法评价，甚至在现实面前不堪一击？ 为什么在实践操作中我们会忽略一个学生的品德？ 思想品德的培养不仅仅是政治课的事情 有成效的思想工作必须符合个体品德发展和养成的规律 心理学对道德发展有什么独到见解吗？ * * 讨论：您认为，成功主要什么原因导致的？ 或者说：您认为犯罪主要是由什么原因导致的？ 专题 影响心理发展的因素 ——什么原因导致了人与人之间的巨大不同？ 二、家庭、学校还是社会？ 三、内因还是外因？ 一、先天还是后天？ 二、行为遗传学 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞！ 选择性繁殖 家谱分析 双生子研究 亲属相关法 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞！（略） 让走迷津快的老鼠和走迷津慢的老鼠分栏交配繁殖了六代。 到第六代时，走迷津慢的“愚笨鼠”品种要比走迷津快的“聪明鼠”品种多犯一倍的错误。 为控制环境变量，有时将愚笨的雌鼠的后代交给聪明的雌鼠喂养，以使被测试的是遗传禀赋，而不是母性抚养。 对病态人格的家谱 调查表明，此类人的 亲属中病态人格的发生率与血缘关系呈 正比，即血缘关系越近发生率越高。 家谱分析 家谱分析的例证 高尔顿：《天才的遗传》 法兰西斯·高尔顿是达尔文的表弟，是维多利亚时代的文艺复兴人、人类学家、优生学家、热带探险家、地理学家、发明家、气象学家、统计学家、心理学家和遗传学家。 巴赫家族 Kallikak家族的调查 美国独立战争期间， Kallikak在从军时与精神不健全的女子同居，在之后的150年间中，出生的子孙后代约有480人之多。对其中189人的详细报告表明，正常者仅有46人，余下的143人有的是精神不正常的，有的是酒精中毒者，有的是癫痫病患者，有的是犯罪分子，有的是卖淫者。 卡里克库复原回归故乡之后，又和一个正常的妇女结发婚。这个家系有子孙后代496人，其中没有一个是不正常的，与前一个妻子所生的后代相比较，有完全不同的个性特征。 英国的名人中选出977人， 他们的父子兄弟中有332人也同样出名。 而在一般的平常人（人数相等）中，他们的父子兄弟中只有一个名人。 在1550～1880年间，出现了大约60名音乐家，其中有20名非常优秀。 遗传与智力相关系数 ——亲属相关法 三、内因的影响 二、环境因素的影响 一、先天因素的影响 影响社会性发展的因素 环境与人性：狼孩 * * 1920年印度传教士辛格在一个巨大的白蚁穴附近，发现狼群中有两个“狼孩”(狼哺育的女孩),他把她们送到了孤儿院，分别取名为卡玛拉与阿玛拉。 两个孩子具备狼的特点，有明显的动物习性：吞食生肉，四肢爬行，喜暗怕光，凌晨1时到3时像狼似地嚎叫，给她穿衣服，她却粗野地把衣服撕掉。 阿拉玛到第2个月，可以发出“波、波”的音，诉说饥饿和口渴了。回到人间的第11个月，阿玛拉就死去了。 * * 卡玛拉在两年后，才会发两个单词（“波、波”和叫牧师夫人“妈”）。4年后掌握了6个单词，第7年学会45个单词。她动作姿势的变化也很缓慢。1年4个月时，只会使用两膝步行。1年7个月后，可以靠支撑两脚站起来。不用支撑的站立，是在2年7个月后；到两脚步行，竟费了5年的时间，