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用细节孕育班级形态 凤凰寄宿学校高二年级 胡军 尊敬的各位领导，老师： 下午好！ 很荣幸能有今天这一次发言的机会，同在座各位同行进行交流，我发言的题目是《用细节孕育班级形态》。 今年是我当班主任第九个年头了，新校四年，老校五年，最近的五年一直在老校，所以对老校的学生体会要更深一些。在所带的一个个班级里，我总会碰到这样的情况：有的学生住寝室，能很好的遵守学校和班级的各项纪律，并且学习态度端正，学习成绩也较好；反倒是有些在外租房子有父母陪读的学生，周末外出上网，上课打瞌睡，甚至迟到，弄得父母也无可奈何。这两种局面，我觉得学生不是问题的根源，学生只是一个结果，原因在于父母长期的疏忽，有的父母从小把孩子丢给孩子的爷爷奶奶，从小娇生惯养，不注重孩子习惯养成，等到要高考了，想着孩子也大了，要回来尽一下父母爱心，但看到的孩子是冷漠，倔强，坏毛病，不听话------父母能有的只是：伤神，失望。有的父母中途陪了孩子一段时间，后来实在是坚持不下去了，又出去打工，把孩子抛给学校，抛给班主任。还有就是凤凰的学生很有一部分是无心向学的，这和初中基础教育的模式有很大的关系，因为安陆的初中更注重尖子生培养，来到凤凰的学生绝大多数不是初中老师心中的希望，所以他们的初中被放弃了，当一个孩子看不到希望的时候，他还会努力吗？我看成年人都不一定会做到，更何况是一个孩子呢？这些孩子从小没有父母的关爱，在初中被老师冷落，他们的心能是暖的吗？到了高中，作为班主任，当我们接到年级分给我们班的时候，我们无法选择，我们要做的就是面对。面对的这群孩子，他们的心灵不再是一张白纸，而是充满了灰暗的色彩，我觉得要带好一个班就要让他们的心灵多一点阳光，多一点温暖，多一点希望！所以我们要重新打造我们的班级形态，我觉得关键在于把细节做好。 铸就班级骨架 班级理念建设 新的班级一定要有班级的理念，如班级口号：志存高远，直面挑战 ；班级目标：健康每一天 ，珍惜每一天， 进步每一天 ；班级信念：信心无畏，良心无愧，青春无悔；班训：目标成就人生，制度规范行为 ；班级格言：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。因为我们的学生离这些理念已经很遥远了，我们得用这些“哨子”呼唤他们，要用这些“旗帜”来引领他们，也许这些理念有些虚，但这些理念真的应该是孩子们心灵的支柱，我们如果要暖学生们的心，就得先用这些理念抓住他们的心。 教好书 我是这样想的，如果我连书都教不好，我将无法在学生面前抬头当班主任，有位权威曾今这样说过：书教的好的不一定能当一个好班主任，但班主任当的好的一定是书教的好的。我有这样的体会，把书教的让学生佩服，班级的管理效度就会大幅提升。 二，对班级输入新鲜血液 扎好班级骨架后，接着就该从班风和学风两方面对班级输入新鲜血液，具体的我做了以下事情。 周末读书 每个学期的第一周，我会号召班级学生每人贡献一本有意义的杂志，如：作文素材，青年文摘，读者，特别关注，意林等，由我来统一管理。每周六放学后，由值日班干部拿到班上，并由班干部做好记录，让学生自己挑选一本自己喜欢的书，在周六下午阅读，在周日晚读报前收齐，这样做得目的一是为了让学生用好周六下午的时间，二是培养学生的阅读习惯，三是净化心灵，明白做人的道理。值得一提的是对于好上网的学生，可以抽查一下他的读书心得。 体育锻炼 我们的学生大多十五六岁，他们正处在青春中期，是一个躁动年龄段，为了升学，为了将来，他们只能选择安静，选择终日苦读。其实无论是从身体压力还是到精神压力学生都需要释放，每周两节的体育课我会组织班上所有的学生参入到运动锻炼中来，女生可以跳绳，打乒乓球，男生打篮球，踢足球。在安全第一的情况下，我会组织他们进行比赛，让学生在运动出汗中放松自己的身体，缓解自己的精神压力，从而提高学生的学习效率，也可以增强学生的荣誉感和进取心，同时还可以增强班级凝聚力和团队意识。 亲情热线 作为班主任我们都知道，手机的不合理使用是影响学生学习的一大障碍，如何对手机进行人性化的管理，我的做法是，不允许任何学生把手机带到学校，因为学校是学习的场所。在课外，学生可以用我的手机给父母汇报情况，可以向自己的父母，爷爷奶奶，外公外婆送去生日问候，我们称之为亲情热线，我也会把自己的电话号码，通过学生让每位家长都知道，家长要找学生，我也可以充当亲情天使，事实上，用不了多少话费。没有了手机的班级，学生才能静下心来读书。 每日一言 我会安排每天的值日班干部在晚读报的时间在黑板上写下一句他们觉得喜欢的励志名言，我可以在网上下载一些让班干部挑选。一句话也许不可能让每个学生都感动，但也不会让每个人都不感动，因为那毕竟是名言，只要每天坚持让几个学生能感动，我相信三年的时间应该可以让每个学生感动好些回！ 班级PK 要想使班级有积极向上的学风，就必须得有良好的动力机制，我的做法是分组PK。首先是在英语方