物理化学绪论演示教学.pptVIP

物理化学 * 主讲教师：张保安 工作联系 banzhang@scut.edu.cn 引子 经济学的基本假设 人的需求是无限的 资源是有限的 一个成功公式 引子 成功 = 目标 + 坚持 + 行动 + 信心 + 方法 绪论 物理化学是基础化学课程的最高层次 1 物理化学课程的内容 物理化学是关于PVT变化、相变化和化学变化的原理与规律的知识。 如： 无机化学研究的是反应： 2 H2+O2=2H2O 现象和事实。 而物理化学研究的是它的原理与规律，即能否发生反应，什么条件下能发生反应，反应速度多大，能达到什么程度等等理论问题。 绪论 2 物理化学的建立与发展 十八世纪开始萌芽 从燃素说到能量守恒与转化定律。俄国学家罗蒙诺索夫最早使用“物理化学”这一术语。 绪论 十九世纪中叶形成 1887年俄国科学家W.Ostwald（1853～1932）和荷兰科学家 J.H.van’t Hoff （1852～1911）合办了第一本“物理化学杂志”（德文）。 绪论 二十世纪迅速发展 新测试手段和新的数据处理方法不断涌现，形成了许多新的分支学科，如：热化学，化学热力学，电化学，溶液化学，胶体化学，表面化学，化学动力学，催化作用，量子化学和结构化学等。 绪论 3 近代物理化学的发展趋势和特点 (1)从宏观到微观 (2)从体相到表相 (3)从单一学科到交叉学科 (4)从研究平衡态到研究非平衡态 绪论 物理化学当前的热点 化学热力学：非平衡态和亚稳态热力学 化学动力学：微观动力学，超快速反应 结构化学： 亚稳态(寿命短)分子的结构 亚微观结构，分子组装 界面与胶体：界面结构，纳米材料结构 4 物理化学课程的学习问题 特点： 概念多，条件多，需数学、物理知识 初学者：感觉困难，特别是短学时学生 关键： 抓主要概念理解，逻辑推理，多做习题，及时消化 5 学习物理化学的方法 理解 关联 记忆 理解：概念、定律和原理的本质、推导过程。 关联：事实和事实、事实和原理、原理和原理。 记忆：有关公式和原理的必要的记忆。 绪论 理解程度 学 习 进 度 绪论 绪论 教学时数安排 章 学时 84 64 48 绪论与气体 3 3 1 第一定律 10 10 9 第二定律 10 9 8 多组分系统 7 6 4 化学平衡 5 5 4 相平衡 8 7 6 化学动力学 12 8 4 电化学 11 9 6 界面现象 7 7 4 胶体化学 4 0 2 统计热力学 7 0 0 课程考核 总成绩 期末考试 70% 作业、考勤和 课堂表现 30% Pass Nopass? * * 物理化学 *