人教版八年级语文上册生物入侵者ppt课件.pptVIP

生物入侵者; 1、整体把握内容，了解生物入侵者的有 关情况。 2、理清说明顺序，把握说明方法，品味说明语言。 3、了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。;作者简介; jié ;怎样读懂科普知识的说明文;说明方法;发现好的词语 ---------- 找出文中值得积累的词语，用方框标记,结合课文 理解识记。 发现关键句子 ---------- 找出文中概括性、过渡性的句子，用横线标记 找好后，读一读。;（什么）的生物叫做“生物入侵者”。 ;什么是生物入侵者？;二 带着“探究”的精神读课文;●本文运用了列数字　举例子　打比方 下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表．;思考; 表达效果： 列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。 举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。 打比方，是为了使说明更形象。 下定义，准确科学; 如文开头“当你······肯定不会感到惊讶。但生物学家······或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当； 作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇······捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。······赶尽杀绝······”，生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。; 不能。因为“到目前为止”从时间上进行了限制，体现了说明文语言的准确和严密。;准确是说明文语言的基本要求; 感知全文 理清顺序;什么叫“生物入侵者” （１）;（逻辑顺序）;全文小结：;文章主旨;课文小结;课文第二段和“生物入侵”无关，能否删去？;三 带着“思辨”的勇气读课文;倡导质疑;斑贝堵塞的管道;亚洲天牛;红蚂蚁;棕 树 蛇;图片欣赏;图片欣赏;图片欣赏;;？;外来入侵物种名单;; 绿色杀手——紫茎泽兰;“植物杀手” ——薇甘菊?;水葫芦; 凤眼莲俗称“水葫芦”，它可是生物入侵者！ 原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六??年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。;食人鲳 在中国;;牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。 ; 生物入侵究竟每年 给人类造成多大的损害？ 据统计，美国每年因外来物种入侵造成 的经济损失高达１５００亿美元，印度 每年的损失为１３００亿美元，南非为 ８００亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达５７４亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需４．５亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”?　　????? ;;第一要谨慎引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引进物种的管理，不能捡了芝麻丢了西瓜； 第二要查清我国现有的外来有害物种的种类及危害状况； 第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治及综合治理工作； 第四要建立健全有效的防止外来物种入侵的法律法规体系； 第五要提高公众的生物入侵和生态安全意识； 第六要加强国际间的合作，建立物种信息库、早期预警系统，对引进的物种进行风险评估。 ;1、学习有关生物入侵的科普知识，提高生态安全意识； 2、了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和清除工作； 3、家庭饲养的宠物绝对不能随意“放生”； 4、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或动物。 5、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传教育。 6、提倡使用当地物种。 7、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。 ;读下面的歌词，请判断，歌词与当今全人类所关心的一个什么重大问题有关？ 当天空失去了蓝色/小鸟也不会飞翔 当江河不再清澈/鱼儿也 离开了家乡 当空气不再清新/花朵失去了芳香 当乌云遮住太阳/世界将黑暗无光;请以“水”为对象拟一则环保的公益广告词;送你一句话; 结束语： 让我们用心关爱