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第4课时 乘法分配律 苏教版 四年级下册 本节课我们主要来学习乘法运算律，同学们要结合生活实例理解并掌握乘法分配律的内容，能够应用乘法分配律解决相关的实际问题。 乘法交换律： a×b = b × a 乘法结合律： a×b ×c = a×( b × c) 复习导入 问题： 1、从图中你知道了哪些信息？ 2、想要解决问题需要用到哪些条件？ 探索新知 四、五年级一共要领多少根跳绳？ 我先算出四、五年级各领多少根跳绳。 （6+4）×24 =10×24 =240（根） 6×24+4×24 =144+96 =240（根） 我先算四、五年级一共有多少个班。 这两个算式有没有相等关系？ （6+4）×24 6×24+4×24 = 比一比，等号两边的算式有什么联系？ 等号左边先算6加4的和，再算10个24是多少。 等号右边先算6个24与4个24各是多少，再求和。 写几组这样的算式，算一算，再和同学说说有什么发现？ 每组两个算式中的三个数相同，计算结果也相同。 两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。 (a + b)×c = a×c + b×c 用字母表示是： 讨论归纳： 乘法分配律： 如果两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别乘这个数，再相加。 (a + b)×c =a×c +b×c a×c +b×c =(a+b) ×c 用字母表示是： 随堂练习 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 ——富兰克林
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