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2018春季学期教学计划 七年级语文（下） 黎颖静 学生情况分析： 初一学生大部分基础差，好玩，学习主动性欠佳，对事物的认识还处于感性认知阶段；不喜阅读：口语表达能力欠佳，不爱作文。但部分学生学习反应较快，能在教师的指导下进行学习。 教学对策： 1、对基础知识的讲解补习进行课堂内外相结合。课堂上对文本的学习理解过程中注意学生对基础知识的掌握情况，及时进行补漏式讲解和课外作业布置，如对汉语拼音的发音，拼写的补习就属于此中情况。 2、努力培养学生良好的阅读习惯。首先在课堂上，加强训练学生阅读时掌握圈点批注及把握重点段句词的阅读方法。其次结合课文及时布置些课外阅读文本和信息，让同学间相互分享学习信息，扩大学生的阅读面，知识面，使学生在学习实践中掌握知识，积累知识，养成自我主动和与同学互动学习的良好习惯。此外，要求学生继续坚持做课外阅读笔记，做到积累与练习同步，有意识有目的培养学生文字表达兴趣和提高学生文字表达能力。 3、为培养学生的写作兴趣，尽量做到：第一，设题要与学生的生活情感体验想贴近。第二，作文后扩大学生间的交流面，让学生在相互交流中取长补短，以求共同进步。第三，适度放低字数的要求，只要学生有感而发，内容充实，有自我语言情感的表达，都应当给予鼓励。让学生有话敢写，克服畏惧作文的心理。第四，尽量设置与教材相契合的作文专题训练，在弥补学生作文技巧的同时有效提高学生写作水平。 4、在具体教学过程中，教无定法，注意经验结合理论，紧扣教学大纲要求，尽量在教学中多样化的去体现知识，让学生在快乐中接受知识。 5、为提高学生的口语水平和作文兴趣，预计本学期中在班上举行讲故事比赛和学期末作文比赛。 2018年2月25日星期日 附教学进度表： 2018春季学期七年级下册教学进度表 内容 备注 1-3周 2.26-3.16 　 　 一、第一单元1-4课文教学： 1、邓稼先 2、说和做 3、回忆鲁迅先生4、孙权劝学 二、作文:写出人物精神 三、作文专题：如何写人 测试第一单元 检查背诵： 孙权劝学 　 4--5周 3.19—3．30 　 一、第二单元5-8课文教学： 5、黄河颂 6、最后一课 7、土地的誓言8、木兰诗 二、作文：学习抒情 三、作文专题训练：如何抒情 四、综合性学习：天下国家 1、测试第二单元 2、检查背诵：木兰诗 6周 清明、三月三放假 　 7--8周 4.9—4．20 一、第三单元9--12课文教学： 9、阿长与《山海经》 10、老王 11、台阶 12、卖油翁 二、写作：抓住细节 三、名著导读：《骆驼祥子》：圈点与批注 1、测试第三单元 2、检查背诵：木兰诗 9-11周 4.23—5.11 （含五一黄金周） 　 　 检查课外古诗背诵：竹里馆、春夜城闻笛、逢入京使、晚春 作文专题：如何拟写首尾段 3、复习段考: 4、举行班级故事会比赛 　 　 12周 5.14—5．18 段考,段考总结及试题讲解 　 13--14周 5.21—6.1 　 　 一、第四单元13-16课文教学： 13、叶圣陶先生二三事 14、驿路梨花 15、最苦与最乐 16、短文两篇：陋室铭、爱莲说 二、综合性学习：孝亲敬老 三、作文:怎样选材 1、第四单元测试 　2、检查背诵：陋室铭、爱莲说 　 15--16周 6.4—6.15 　 　 一、第五单元17--20课文教学： 17、紫藤萝瀑布 18、一棵小桃树 19、外国诗两首：假如生活欺骗了你、未选择的路 20、古代诗歌五首：登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗 二、作文:文从字顺 1、第五单元测试 　2、检查背诵：古代诗歌五首 　 17--18周 6.19—6.29 （6.18端午节、6.24-6.27中考） 　 　 一、第六单元21--24课文教学： 21、伟大的悲剧 22、太空一日 23、带上她的眼睛 24、河中石兽 综合性学习:我的语文生活 二、作文训练:语言简明 三、名著导读：《海底两万里》；快速阅读 四、课外背诵：泊秦淮、贾生、国松源晨炊漆公店、约客 第六单元测试 　 　 19--20周 7.2—7.13 1、复习期考: 2、期考、期考评卷、期考质量分析 2018年2月25日星期日 1