教育系统2017年冬春火灾防控工作方案与教育系统2017年学校爱国卫生工作实施方案合集.docVIP

教育系统2017年冬春火灾防控工作方案与教育系统2017年学校爱国卫生工作实施方案合集 教育系统2017年冬春火灾防控工作方案 教育系统20**年冬春火灾防控工作方案 据气象部门预测,今冬明春我市天气较往年干燥,冬春防火形势极为严峻,而我区民办学校、幼儿园大都属于民房等改建,消防安全条件先天不足，为切实加强全区教育系统今冬明春火灾防控工作，维护消防安全形势稳定，特制定我区教育系统冬春火灾防控方案如下： 一、工作目标动员社会各方面力量，紧紧围绕全面提高社会火灾防控能力、全面提高消防基层基础建设水平、全面提高全员消防安全意识，努力遏制较大亡人火灾，坚决杜绝群死群伤恶性火灾，全面确保重要节日、重大活动期间不发生有影响的火灾事故，为全国、省和市“两会”等重大活动以及重要节日创造良好的消防安全环境。 二、工作时间20**年12月5日至2017年全国“两会”结束。 三、工作任务(一)固化“夏季消防大排查”和”消防百日攻坚”隐患整治成效。继续紧盯重要场所隐患整治，常态开展火灾隐患排查整治，开展常态督查巡查，确保整治实效，真正实现覆盖率达100%，隐患整治率达100%。 (二)组织召开消防专题工作会议，研究部署春冬火灾防控工作。(三)将消防法律法规、防火灭火知识、火灾逃生技能等消防安全知识渗透到学科教学中，使学生进一步认识火灾的危害，了解消防器材、设施的使用方法，提高对火灾的防范意识和自救能力。(四)加强中小学、幼儿园消防安全“四个能力”建设，将消防安全教育知识融入各项活动中，进教材、进课堂；根据学生年龄特点，由浅入深、循序渐进地开展消防安全教育，提高消防安全意识；掌握必要的安全知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，增强自防自救能力。(五)下载《消防安全——中小学消防安全教育读本》，组织学生学习。下载地址：xx，访问密码：xx(六)寒假前要认真做好防火工作的宣传教育、火灾隐患的排查和整改，特别是新温州人子女多的单位要“小手牵大手”，针对居住的出租房，开展家庭火灾隐患排查，要有具体的措施和要求。(七)落实学生寒假社会实践作业，每一个学生设计一份家庭火灾逃生图设计，根据逃生线路进行家庭模拟逃生演练，并于2017年春季开学后上交评比。 （详见附件1：《关于举办第四届“家庭火灾逃生疏散路线设计”制作大赛的通知》）四、工作措施(一)提高认识，切实加强消防安全工作的领导，完善消防安全制度，做好安全检查、督促工作，强化责任意识。 (二)明确单位责任人对消防安全工作的职责，建立落实消防安全工作自我管理、自我检查，自我整治机制，确保消防工作有质、有效。(三)大力推进“消防安全教育示范学校”创建活动，并发挥示范引领作用。(四)加强消防安全宣传教育工作。各学校要广泛利用课堂、国旗下讲话、校园广播、板报、橱窗、手抄报、宣传标语、班会、队会等形式，广泛开展防火、灭火、安全疏散、自救逃生知识的宣传，切实提高师生防火意识、防范能力。(五)加强与公安消防部门的配合，邀请消防大队专业人员进校组织讲解消防安全知识，指导开展火灾应急演练活动，让学生进一步提高消防安全意识。(六)畅通信息渠道，一旦发生火灾及时启动应急预案，并报告有关部门，做到“打早、打小”，把火灾损失降到最低。 五、强化督查，确保实效区文教体工作局采取不定期检查和各学校自查方式组织开展消防安全检查。检查的重点是：学校消防责任制落实情况、消防安全管理制度的建立和执行情况、消防安全宣传情况、学校人员聚集场所疏散通道畅通情况、消防设施配备和完好情况、重点要害部位防护情况、火灾隐患整改情况。各校、园于明年开学初将开展此项工作的总结、简报、图片（图片发电子稿）送交局安全与监察处（xx），联系人：鲁老师，邮箱：xx，电话：xx 教育系统2017年学校爱国卫生工作实施方案 教育系统2017年学校爱国卫生工作实施方案 为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，认真贯彻国务院《关于加强（20**学年度）爱国卫生工作的决定》，以适应新时期爱国卫生工作要求，不断提高我市学校爱卫质量、增强学生爱卫意识，推动我市精神文明建设，根据上级要求，市教育局决定在全市中小学校开展以“齐抓共管，创文明卫生校园”为主题的爱国卫生运动。根据市爱卫办关于2017年爱国卫生工作的具体部署，进一步增强我市师生的卫生意识、环境意识、文明意识，特制订本实施方案。 一、指导思想学校卫生工作以《学校卫生工作条例》为指导思想，继续围绕建设“健康校园”总目标，坚持“健康第一”的思想，积极开展内容丰富形式多样的健康教育活动，确保学校食品卫生安全，监测学生健康状况，促进学生健康和谐全面发展。切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。 二、工作要求(一)