教育系统2017年安全生产隐患排查治理“两化”体系建设实施方案与教育系统2017年平安建设宣传月活动方案合集.docVIP

教育系统2017年安全生产隐患排查治理“两化”体系建设实施方案与教育系统2017年平安建设宣传月活动方案合集 教育系统2017年安全生产隐患排查治理“两化”体系建设实施方案 教育系统20**年安全生产隐患排查治理“两化”体系建设实施方案 为认真贯彻落实《xx区20**年安全生产隐患排查治理“两化”体系建设实施方案》（x猇安发〔20**〕x号）文件精神，加强和规范学校安全隐患排查治理，建立安全隐患排查治理长效机制，结合教育系统实际，制定本方案。 一、指导思想深入贯彻党的十八届三中全会关于安全生产工作“建立隐患排查治理体系和安全预防控制体系”精神，以习近平总书记关于安全生产工作的重要批示和讲话精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立以人为本、安全发展的理念，按照“真重视、真行动、真考核、真见效”的要求，推进学校安全隐患排查治理标准化数字化体系，强化和落实学校安全主体责任，创建安全和谐的校园环境。 二、工作目标按照“谁主管、谁负责”、“谁审批、谁负责”的原则，对照学校安全标准化级别评定项目和内容开展安全隐患排查治理工作，不断细化、完善安全隐患排查治理工作机制，建立学校安全事故隐患排查登记、学校安全责任考核与绩效评估等，形成学校的安全隐患排查治理体系。20**年“两化”系统学校注册数达到13家，新增5家（太阳花幼儿园、七里新村幼儿园、桐岭幼儿园、商业街幼儿园、开发幼儿园），系统内“3个15天完成率”达到100%，“隐患整改率”、“督查抽查覆盖率”、“手机绑定率”、“清单编制率”达到100%，各单位每月系统登记排查隐患数不得少于5条，切实防范并遏制各类校园安全事故的发生。 三、工作步骤教育系统安全隐患排查治理“两化”体系建设分为五个阶段进行。 第一阶段：健全机构（5月中旬）完善教育系统“两化”体系建设领导小组，区教育局落实一名“两化”管理信息员，各学校、幼儿园落实一名懂电脑操作的人员担任“两化”信息员。 第二阶段：细化方案（5月中旬）制定教育系统隐患排查治理“两化”体系建设实施方案，明确目标任务、工作步骤和措施。 第三阶段：集中注册培训（5月下旬至6月下旬）区教育局集中注册账号，再分发账号组织培训，确保各学校、幼儿园负责人明确“两化”建设的主体责任和重要意义，信息管理员明确工作职责，清晰工作程序，掌握系统操作方法。 第四阶段：规范运行（7月上旬至8月下旬）区教育局对教育系统的不规范信息进行全面清理，主要是对已注册的学校幼儿园基础信息、虚假隐患进行清理，确保系统内数据真实有效。同时，区教育局综治科加强日常督查督办，确保系统优质高效运行。 第五阶段：巩固提高（9月上旬至12月下旬）接受区安委会专项督查，9月底前完成对疏漏项的整改。各学校、幼儿园对“两化”体系建设工作认真进行总结，不断完善系统运用，并在校园内形成常态化管理。 四、工作要求1、高度重视，精心组织。“两化”体系建设是各级党委政府对安全生产工作的硬任务和新要求，各学校、幼儿园要高度重视，把“两化”体系建设列入重要议事日程，切实加强对“两化”体系建设工作的组织领导。各单位要成立由校园长牵头的领导小组，选调精干的同志担任信息员，具体抓实推进工作。领导小组要经常召开工作会议，认真做好阶段性的工作总结，及时发现问题，研究对策、措施，做到工作有部署、有检查，抓细节，抓落实，创成效。 2、统筹兼顾，有序推进。各学校、幼儿园要根据本方案提出的具体要求，结合学校实际，明确时间节点，保质保量完成每一阶段的各项任务。要注意统筹兼顾，将隐患排查治理工作与主要负责人履责、校园平安建设和校园日常安全管理等工作相结合，稳步推进。 3、强化督查，注重实效。区教育局综治科要积极发挥监督检查和指导协调作用，开展检查督办，对每一阶段的推进工作进行检查通报，对不能按期按要求完成工作任务的予以通报批评。要坚决贯彻安全责任制，对不履行学校主体责任，安全隐患排查治理不到位的单位或个人要实行责任追究制度。 教育系统2017年平安建设宣传月活动方案 教育系统2017年平安建设宣传月活动方案 为进一步宣传中央、省、市关于推进平安建设、构建和谐社会的决策部署和工作成效，开展安全法制宣传教育，提高广大师生的法律意识和安全感，切实抓好今年的校园及周边治安综合治理和“平安校园”创建活动，特制定本方案。 一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻中央、省委、市委zd工作会议暨全市全面依法治市工作会议精神，紧紧围绕平安xx建设总体要求，创新宣传形式，突出宣传实效，全方位利用社会面、电视、网络、报刊等各类宣传载体，深入广泛地开展平安建设大宣传活动，真正形成党政统一领导、部门齐抓共管、全社会共同参与的工作格局，最大限度提高广大师生对平安建设的知晓率和参与