谈高考英语各类题型应试策略.docVIP

谈高考英语各类题型的应试策略 　　一、听力 　　高考英语听力试题是从听的角度考查考生接受语言、获取语言交流中关键信息的能力。它由第一节单项听力和第二节整体听力两部分组成。 　　1.单项听力对话材料简短,所设问题大部分为表层理解题,然而考生一开始容易紧张,思想难以集中,因此单项听力的答题会影响整场考试的结果。因此,在试卷下发填完相关信息后,考生就应抓紧时间看听力材料,以做到心中有数。 　　2.整体听力以成段成篇的对话或独白为材料,每个听力材料所提供的信息量大,语言材料相对较难,句子结构较为复杂,所设问题综合性强,在解题时,稍不留神就会失分很多。因此,正确把握整体听力测试题的解题方法与技巧尤为重要。 　　(1)整体浏览所设问题,预测话题。听前考生应抓紧时间阅读每段所设问题及选项内容,这样做既有利于预测话题,又能提前了解可能会出现的单词,以便抓住重点信息。 　　(2)边听边记,强化记忆。 　　(3)运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案。整体听力材料所提供的信息大,句子长,结构复杂,所设问题综合性强。考生往往不能从材料中直接听到选项答案。不少题目,考生在理解材料大意、掌握重要细节的基础上,再经过分析、判断,才能选出最佳答案。 　　(4)了解文体特点,注意结构层次。考生应了解短文的文体特点和结构层次,在听的过程中分清主次,将注意力集中在关键语句(主题句)和与问题有关的内容上,提高解题效率。 　　二、单选 　　单选注重考查考生将基础知识置于具体语言环境中的运用能力。内容上主要涵盖语法知识和词汇知识的情景运用、英语固定搭配和纯情景交际。(1)强调动词的用法,主要考查时态、语态、非谓语动词、动词词组及情态动词等方面。(2)突出语境,强调运用。考查语言知识在具体语境中的运用,设置的语境自然、巧妙、新颖。(3)添加综合化因素,部分题目综合考查多个语法项目或交叉考查语言知识,增加了试题的灵活性和难度。 　　针对以上高考英语单选的命题特点,我们可采取以下应试策略。 　　(1)认真分析语境,准确理解和把握信息。(2)把握上下文整个情景中的时间隐含。(3)谨防紧邻信息的误导,避免定势思维。(4)注意分???句子结构,确定选择方向。(5)留心热点话题,关注情景交际。 　　三、完形填空 　　完形填空是一种重在测试学生综合运用语言能力的填空补缺式障碍性阅读。它考查学生的总体语言知识水平,涉及词语辨析能力、语法结构分析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、文化背景透析能力、作者意图剖析能力和生活常识综合运用能力。考生在解题时往往不善于抓住文章的主旨,并容易受定时思维的干扰,一看到自己比较熟悉的语法结构、句子、短语,便不假思索地去选,忽视了对特定语境的理解。我们解题的总体思路是抓准主旨、透析文意、理清逻辑。具体应对策略如下。 　　1.跳读,抓首尾句。首句通常是文章的主题句,是了解文章全貌的“窗口”,由此可判断文章体裁,推测文章大意,提示人物、时间、地点、事件等多方面信息,具有提纲挈领的作用。尾句往往提示文章主旨,揭示故事结局,展示作者观点,具有画龙点睛的作用。 　　2.通读,寻找信息,掌握大意。跳过空格,不看选项,“硬着头皮”把文章从头至尾快速阅读一至两遍,整体感知,掌握大意。读的过程中要注意文中的暗示,找出关键词,抓住文章的主旨,较好地理解全文。 　　3.细读。在整体把握和全篇理解的基础上,认真分析短文结构、语义和逻辑,进行纵向联系,横向对比,理解难点、关键点,确定选项。 　　4.复读。通读、复读全文,一方面根据文章中心思想和各段落之间的内在逻辑关系,检查文章内容是否连贯完整,另一方面从词语意义辨析、固定搭配等细节方面进行检查,验证所选答案,修改不合理之处。 　　四、阅读理解 　　高考阅读理解题主要考查考生在单位时间内快速阅读英语短文,了解短文的主题思想,抓住短文中所包含的信息(事实、细节等),并通过短文提供的材料进行分析、推理、判断,把握上下文事实、细节之间的时空顺序、逻辑联系及作者的意图、态度、观念和文章寓意的能力。主要有事实细节题、语意理解题、推理判断题、主旨大意题和观点态度题等五大题型。在做阅读理解这一题型时应掌握以下几点应试技巧。 　　1.带着问题阅读短文。根据不同题型,选用不同阅读方法。即先看问题,再决定选用跳读、略读和精读方法。这样做,目的性强,能收到事半功倍的功效。 　　2.找出主题句,确定中心思想。每篇文章均讲述一个主题,不管它有几个段落,它们都围绕着一个中心思想。确定了中心思想,即抓住了关键。随后通读全文,找出重要词语,划下划线,再进行推敲。 　　3.推断单词、句子和文章的含义。在做阅读理解时,常常会遇到不认识的单词、看不懂的句子等。这时考生不要紧张,而应运用学过的语言知识,通过逻辑思维,推断出该