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谈物理习题的几种处理技巧 　　学习物理知识，必须通过解答物理习题才能实现认识上的第二次飞跃。但由于物理习题种类繁多且千变万化，许多学生苦战在题海中不能自拔。如果能掌握做物理习题的一些技巧，则不仅能节省解题时间减轻学生的学习负担，而且能启发学生的求异思维，使他们的思维变得更敏捷。下面就向大家介绍几种处理技巧。 　　 　　一、图像处理法 　　 　　用图像法解题是解决物理题目的常用方法，用图像解题比较直观，只要能理解坐标的物理意义或图像的数学意义，就能将复杂问题简单化，解题较简便。 　　例1：甲乙两个作匀速直线运动的物体，从同一地点出发，向同一方向运动，甲的速度是2m/s，乙的速度是5m/s，当甲运动了15s后，乙开始运动，试求：甲乙两物体相遇的时间和距离出发点的路程。 　　分析：首先画出甲乙两个物体运动时的路程――时间图像，如图所示，两图线相交于A点，即甲乙物体相遇的点。过A作路程轴的垂线交于N点，从图像可知两物体相遇处离出发点50m。过A点向时间轴作垂线交于M点，从图像上可直接看出相遇时，甲运动了25s，乙运动了10s。采用图像法解题避开了列方程、解方程的麻烦。 　　例2：现有一个半导体材料制成的元件，其电阻随温度的升高而减小，现将该元件接入电路，测出通过它的电流与它两端的电压，记录如下： 　　 　　请分析表中的数据写出通过该半导体中的电流I与加在它两端的电压U之间的关系式。 　　分析：看表格中的数据很难找出半导体伏安特性具有什么规律，我们可借助数学工具，绘制出半导体的I―U图像，如图所示。从图像上可直观地看出这是一个二次函数图像，故可设函数表达式为I=KU ，再选其中的一组数据代入函数式可得K=5/4，所以很快找到半导体伏安特性的规律是：I=5U /4。 　　 　　二、极端思维法 　　 　　所谓极端思维法就是把某些物理变化过程进行合理的夸大或缩小的一种方法，当某一物理量随其它物理量的变化具有单调性时，可以把问题趋于极端位置考虑，从而使问题变得更加明晰。 　　例3：如图，在两个相同的量筒中分别装入相同质量的水和煤油，请比较两液体在距离量筒底部相同距离处的A、B两点处产生的压强的大小。 　　分析：我们知道相同质量的水和煤油装入相同的量筒中，煤油的液面较高。下面我们就采用极端思维方法，设A点就在水面上，则离量筒底相同距离的B点仍在煤油中，这样水在A点处的压强为0，而煤油在B点处的压强不为0，故本题的答案就是煤油在B点处产生的压强大于水在A点处产生的压强。 　　例4：均匀的跷翘板在中点支起，小明和他的爸爸站在跷翘板上，跷翘板刚好在水平位置平衡，则当他们以相同的速度同时开始向支点移动时，跷翘板还能平衡吗？如不平衡，则哪端下沉？ 　　分析：小明和他爸开始站在跷翘板上平衡了，根据杠杆的平衡条件可知小明离支点较远。当他们以相同的速度同时开始移动时，他们移动的距离是相同的。下面也采用极端思维法解决这个问题。设他的爸爸运动到了支点，此时移动相同距离的小明应仍在跷翘板上。故杠杆不能平衡，且小明那端下沉。 　　 　　三、联想思维法 　　 　　所谓联想思维法就是以一些已知的基本物理知识为思维元素，并借助它们进行联想思维，从而迅速把握处理物理问题的一种解题技巧。 　　例5：如图树上P点处停着一只小鸟，而地上的abcd四处有4只小虫子，那么小鸟从树上的P点飞下来吃地上的哪一只小虫再飞到篱笆墙上的Q点，它飞行的的路程最短。 　　 　　分析：我们从几何学中知道两点间的直线为最短距离，因此光在反射传播的过程中必沿最短路线。本题要确定小鸟飞行的最短路线，可以通过联想思维把运动学与光学联系起来。把地面MN联想成镜面，把小鸟的起始点联想成点光源，把小虫所在的点联想成入射点，把小鸟的终点联想成反射光上的一点，从而使原来的问题转化成为：已知光线从光源P点射出，经镜面MN反射后，反射光线穿过Q点，求光线与镜面的交点位置。这样将问题简化了，很容易找到答案：吃C处的小虫。 　　例6：如图是小明从家A点到学校C点，必须经过一片平地和沙地（平地行走的速度大于沙地行走的速度）。小明应该选择怎样的路径最快捷？ 　　分析：从人在平地、沙地上行走的速度不同联想到光折射的本质原因是在不同物质中传播的速度不同，根据光的费马原理，在给定的情况下满足光的折射定律的光路，其光程最小。从此联想到当人所走的路径与折射光路相似时最快捷。故根据折射定律小明应从B点的右侧进入沙地最为快捷。 　　 　　四、等效替代法 　　 　　当遇到难于处理的问题时，我们就可用与其等效的其它问题来替代，它可将复杂问题简单化。 　　例7：如图所示，将重为20N的物体用两根绳子悬吊着并处于静止状态，求两绳子的拉力F 、F 的合力的大小和方向。 　　分析：要求F