教科版_七年级下册思品第八课_心中的规则_课件.pptVIP

一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 新加坡是最世界上适宜人类居住的 城市之一。这座花园城市维持洁净环境 的“杀手锏”是重金罚款，因此有人戏称 新加坡是“罚款之国”。新加坡法律规定： 随地吐痰者第一次罚款600美元，第二次 罚款1200美元；在公共汽车、地铁、电 梯、戏院及政府办公大厦等公共场所禁止 吸烟，违者罚款；在公共厕所大便后不 冲水也罚款；乱穿马路、买卖盗版光碟， 都要罚款。然而正是这么多严格的法律规 定，使新加坡的社会秩序井然，环境优美。 * 交警眼中的“中国式过马路” 各地集中整治“中国式过马路” 为你鼓掌：专家调研“中国式过马路” * 第八课 心中的规则 他 律与自律 * 学习目标 1、理解他律和自律的含义及其区别与联系。 2、初步了解规则与自由、自律与自由的关系。 3、养成自我监督、自我约束的习惯，培养自律意识和能力。 * 1、他律的含义、要求是什么？ 2、自律的含义、表现是什么？ 3、规则与自由的关系是什么？ 4、如何做到自律？ * 他 律 * 他 律 个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。 在这里，规则要求：你必须怎样做、你应该怎样做、你不应该怎样做或者不许你怎样做，违反了规则就会受到相应的惩处。 * 两种情形 * 讨 论 当遇到上面两种情形时,我该怎么办? 即使在没有交警的情况下,我也能够遵守交通规则吗?为什么? * 自 律 个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。 自律表现为：我应该怎么做、我不应该怎么做、我愿意怎么做、我不愿意怎么做。 * * 自 律 无人售票的公交车 无人监考的考场 * 自律和他律有什么区别？ 二者有什么联系？ * 关系 他律 自律 区 别 依靠力量 表现形式 联系 他人和外在 力量 自己和内在 力量 被动 被迫 主动 自觉 没有他律，人很难长期坚持自律。 缺乏自律，又是很难进步的 拓展延伸：自律和他律有什么区别？ 二者有什么联系？ * 在日常生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，这就是慎独。 慎 独 * 莫见乎隐，莫显乎微。是故君子慎其独也。——《礼记》 东汉杨震：“天知、地知、你知、我知。” 隐秘的事情，没有不被人发现的;细微的事情，没有不被显露出来的，所以，君子在个人独处的时候，也要谨慎警惕。 * 风筝与线 一天，风筝摇头摆尾地对线说，老弟，你不要限制我自由活动的空间，然而，就在它将线挣断的一刹那，却一头栽进无底的深渊。 寓意：要享有真正的自由，就要约束自己，自觉遵守社会规范，并承担一定的社会义务。 * 真正的自由 鱼儿欢快遨游，离不开浩瀚的大海；鸟儿展翅高飞，离不开广阔的天空，自由与限制、约束紧密相连、密不可分，从而自由与自律也是紧紧相连、密不可分的。自律是获得自由的前提。在社会生活中，只有严格自律的人，才会感觉并享受到真正的自由。 比如：在马路上，只有人人自觉遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，大家才能获得通行的自由；在影剧院，只有人人自觉维护影剧院的公告秩序，才能获得欣赏影视节目、文艺表演的自由；在课堂里，只有人人遵守课堂纪律，才能获得听课的自由。 * 当人们的行为受规则约束时是不是失去了自由？ * 规则与自由的关系 1、规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。 2、只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由； 3、无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。 * 如何做到自律？ 1、在个人独处或没有外部约束和监督的情况下，我们要学会慎独。 2、注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 * 你们认为要养成自律有哪些好的方法？ （1）目标法。只有当自己知道自己想做什么，并知道自己为什么这么做的时候，我们才会对