《学法、守法 我们在行动》.pptVIP

《学法、守法 我们在行动》 说课人：邓家英 宜宾县柳加职中旅游教研组 一、说课题的地位和作用 现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法、护法然而，根据国家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势；青少年是祖国的未来，是祖国的希望，是一个极其复杂而特殊的团体，如果我们不培养学生的法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护-法的良好习惯，那么依法治国就将永远是一句空话 二、说课题教学目标 1.使学生加强对法律知识的学习，增强法律意识。 2.让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风、校风，从而维持社会的稳定发展。 3.通过这次活动提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一名遵纪守法的职高生。 三、说教学活动的重、难点 【活动的重点】：养成学法、知法、守法、用法、护-法的良好习惯 【活动的难点】：养成学法、护-法的良好习惯 四、活动的形式及效果 【活动的形式】：朗诵、观看视频、小品、谈观点、讲给父母心里话、合唱等。 【理想的效果】：让学生掌握相关法律知识，懂得用法律保护自己，从而做一名遵规守法的好学生。 五、活动前期准备 【前期准备】： 六、 活动过程  (一)老师讲话： 同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开?“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们学做自觉遵纪守法的当代职校生，从而在家做个好孩子、在校做个好学生，在社会做个好公民。 (二)诗朗诵《法律一把无形的双刃剑》 （林丹同学朗诵）法律??一把无形的双刃剑 他可以刺痛你的心扉 他可以洗涤你的心灵 法律??似远非远 似近非近 从前的我们 无形中触摸到了你的身影 让我们望而远及 而此刻 当我们再一次靠近你时 却让人欢喜让人忧 当我们真正懂你的时候 我们会为拥有你 而感到自豪和骄傲 我们更会用实际行动 捍卫你??保护你 男生：我相信美好、和谐的法制社会人人向往。 女生：我也相信每一个人都在为创造这样的一个社会而不断努力着。 男生：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。 女生：我们的心声，也代表了时代的最强音。 【设计意图：通过朗诵的形式调动学生的学习兴趣和积极性，全班同学都能够积极参与进来，激发学生的好奇心，进而体现出学生的主体性。】 (三)展示青少违法的图片 同学们在人与人的交往中有这样一句话“不知者无罪”，在法律上也是不知者无罪吗？请看以下的视频思考这些图片中的青少年有没有罪呢？ 【设计意图：通过播放视的频形式，反映校园生活中的违法行为，使学生受到了潜移默化的教育。明白只要是犯罪都要受到法律的制裁】 (四)了解法律知识 老师：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。?从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。  1．?中华人民共和国未成年人保护法 第一章　总则 第二章　家庭保护 第三章　学校保护 第四章　社会保护 第五章　司法保护 第六章　法律责任 第七章　附则 第二条　本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条　未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 第十条　父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 第十三条　父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为第三十七条　禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 第六十八条　非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人