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不同类型的国家（日本、俄罗斯、印度）
【识位置】教师讲解认识国家地理位置的方法：
1、半球位置：关键是通过查找20°W和160°E经线确定所处的东西半球，通过查找赤道确定南北半球。
2、纬度位置：关键是查找赤道、回归线、极圈是否穿过该大洲，从而确定该大洲位于哪一温度带。
3、海陆位置：关键是查找该大洲所濒临的海洋和陆地。
教师指导后，安排学生读《世界的国家和地区》图，完成巩固训练一。
【识地形】老师指导认识国家地形特征的方法：
观察分层设色地形图，说出主要地形类型，并找出主要地形区，说说其分布状况。
教师指导后，安排学生读《亚洲的地形和水系》图，完成巩固训练二。
【识气候】教师讲解认识国家气候特征的方法：
1、读p10“亚洲气候类型分布图”，说出主要气候类型，并找出分布最广的气候类型。
2、读气温曲线和降水量柱状图，说出气候的主要特征。
指导学生读亚洲气候图，让学生明确三个国家的气候类型，然后通过比较札幌、莫斯科、孟买气温曲线降水柱状图分析气候特征。
【识河流】教师指导认识国家河流的方法：
1、在图上找到主要河流。
2、分析气候对河流流量、结冰期的影响。（典例分析）为什么俄罗斯大河较多，但内河航运并不发达。
3、分析地形、地势对河流的流向和流速的影响。
（典例分析）为什么日本河流短小，但水能丰富。
【识资源】
结合国家的矿产和工业分布图，引导学生分析工业发展与原料产地之间的关系，安排学生完成“巩固训练五”：
1、日本矿产资源贫乏对日本经济的影响：进口原料，出口工业品，与世界许多国家都有紧密的联系。
2、俄罗斯资源丰富对俄罗斯经济的影响：俄罗斯重工业发达，丰富的石油、天然气为俄罗斯经济的发展创造了条件。
3、通过印度煤铁分布对钢铁工业布局的影响得出：印度工业一般布局在原料产地。
【识人文】
安排学生完成“巩固训练六”，指导学生学会从人口、民族、语言、宗教等方面认识国家的文化特征。
【识经济】
指导学生完成“巩固训练七”，在明确各国经济发展特征的基础上探究：
1、读图分析日本经济集中在太平洋沿岸的原因？
原因：太平洋沿岸多优良港湾，便于进口原料，出口工业产品；沿海多平原，便于建设大型工厂。
2、日本工业向中小城市迁移的原因？
原因是：太平洋工业地带出现了争水、争地以及许多环境问题；另外，日本的新兴工业大多属于高科技产业，产品“轻、薄、短、小”，摆脱了原材料的制约。
3、探究印度工业分布与原料产地的关系。
（1）“棉纺织工业”以孟买为中心地区，原因是：靠近棉花产地。
（2）“麻织工业”以加尔各答为中心地区，原因是：靠近黄麻产地。
（3）钢铁工业以加尔各答为中心地区,原因是：德干高原东北部，煤、铁、锰等矿产丰富，交通便利。
【识城市】
指导学生认识三个国家的主要城市及分布特点，并要求学生填到对应的图上。
日本：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州（趣味谐音：“东海滨有座名古屋，里面住个大神猪”）
印度：新德里、孟买、加尔各答、班加罗尔（趣味谐音：“新买的夹克搬家啰！”）
俄罗斯：认识俄罗斯城市分布和交通的关系
学生举手回答，读图找出：与我国陆地接壤的是：俄罗斯、印度。与我国隔海相望的是：日本
学生读图回答：
A：日本。B：俄罗斯
C：印度
学生读《世界的国家和地区》图，完成“巩固训练一”，对不理解和不会的作出标记，然后小组内讨论交流答案，教师巡视指导。
1、从南北半球看三个国家全在北半球，从东西半球看，日本、印度全在东半球，俄罗斯大部分在东半球，小部分在西半球。
2、找到北回归线和北极圈，读出日本在北温带，南部小部分属亚热带。俄罗斯在寒带、亚寒带，印度属热带、亚热带。
3、日本东临太平洋，西隔日本海与韩国、朝鲜、中国、俄罗斯相望；俄罗斯北临北冰洋，东临太平洋，西到波罗的海，西南到黑海、里海；印度西临阿拉伯海，东临孟加拉湾，南到印度洋。
学生读《亚洲的地形和水系》图，完成巩固训练二。
1、日本是一个火山、地震多发的国家，原因是位于环太平洋火山、地震带上，关东平原是境内最大的平原，最高山峰富士山就是一座著名的活火山。
2、俄罗斯地形平坦，以叶尼塞河为界，以西主要是平原，以东主要是山地和丘陵。自西向东主要地形区有：东欧平原（欧洲最大的平原），西西伯利亚平原（亚洲最大的平原）、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
3、印度北部：喜马拉雅山；中部：恒河平原；南部：德干高原。
读亚洲气候图和三个国家代表城市气温曲线降水柱状图，完成“巩固训练三”
1、日本北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候。冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水也比较多，具有明显的海洋性特征。
2俄罗斯大部分地区属亚寒带针叶林气候和温带大陆性气候，极圈以北属寒带气候，太平洋沿岸南部地区属温带季风气候，欧洲部分因受大西洋影响，较为温暖湿润。因所处纬度较高，大部分地区冬季寒冷而漫长
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