5-6写自已去过的一个地方.docVIP

写自已去过的一个地方 我的困难： 1、我去过很多地方,看到过许多美景,我一定要写名胜古迹吗? 2、为什么每次写游记,我都写成流账? 3、我怎么把看到的景物条理清楚地定下来? 帮助直通车： 一、帮你选材： 小朋友们长这么大了,当然去过很多地方.既然是去过的地方,当然不一定是旅游胜地,它可以是一座城市、一一座空山一片林海一个农家小院、一块坡地、一条河边、....总之,足迹所至的你印象深刻的地方,你都可以写,只是地方有大小,写作时,难度不一样,下面我们把到过的地方分类： 大地方：名山大川、名胜古迹、某个城市、某个国家等； 小地方：河边、一条小路、农家小院、一座桥上、一个广场、一个儿童乐园、一块草地…. 我们称确定写的地方,然后回忆那里的每一个你熟悉的,感兴趣的景物,把它们一一列出来； 例如； 岳麓山；枫林、岳麓山书院、云麓宫、爱晚亭、蔡锷墓、白鹤泉、野花 丽江古城：筒车、小溪、四方街、酒吧、店铺 感兴趣的景手列出来了,要写的东西就确定了； 二、帮你、抓重点、写方法： 本次习作的重点是有条理的描写一个地方的景物,描写景物抓住景物特点： 1、从课文中学习三种组材方式： 从富饶的西沙群岛一文中学会从风景写物产两方面组材,介绍一个地方； 从美丽的小兴安岭一文中学会按四季介绍一个地方的美景； 香港、璀璨的明珠》一文从繁荣的港口、美食的好去处，旅游胜地，这三个方面介绍香港。那么，我们写一座城市找一个村庄时，也可选几个有地方特色的方面进行介绍。 从课文中学心总—分—总的结构方法。 〈富饶的西沙群岛〉、〈美丽的小兴安岭〉、〈香港、璀璨的明珠〉三篇课文都采用总—分—总的结构方式。先概括要写地方的总的特点，然后围饶这一特点进行具体描绘,最后总结特点,抒发感情.总——分——总的结构方法，也是我们常见的，易于掌握的方法。 思维的发散： 如果我们写旅游胜地，一般采用按游踪组织材料，为了使我们更有条理地描写景物，可采用先近游踪示意图，在示意图上标出写的景物，并标出重点，写的景物写略写的景物。这样，重点突出了，文章自然不会写成流水账。 例如：岳麓山 亭重点——岳麓山书院《重点》——云麓宫《略》——山顶《远眺景物.略 如果写小地方，可以写出方位图，例如： 座座山《略》 ↑ 菜地←小河边→右边的稻田（详） ↓ 忆处材舍（详） 然后按方位有顺序地描写景物。这样写出来的文章有详有略，条理清楚。 三、教你列提纲： 本次习作建议同学们好好运用总——分——总的结构方法，重点部分，详细列出要写的景物。例如： 美丽星城——长沙 一、总写长沙是座美丽的城市，是美食娱乐之都（略） 二、分写：、1、长沙是美丽的城市（绿色之城、名胜古迹多） 2、长沙美食扬名全国（ 3、长沙是娱乐之都（酒吧一条街，电视娱乐节目文多又好） 三、赞美长沙，抒发感情。 黄 山 概写黄山天下秀 按游踪写所风景 上山——石阶——陡壁——迎客迎（详）——莲花峰（一笔带过）——线天（详）——天都峰（略）——到达酒店 读后感： 日积月累 词语：兴高采烈、摩拳擦掌、跃跃欲试、赏心悦目 龙腾虎跃、欣喜若狂、眉飞色舞、眼疾手快 花花怒放、手舞足蹈、手忙脚乱、欢呼雀跃 经典片段 鬼斧神工，天机独运。别外的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别外的峰，去再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印柱岩峰，都青筋裸露，血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土,又必定有苍松或翠柏,亭亭如盖地笑傲尘寰.银崖翠冠,站远了看,犹如放大的苏州盆景.曲壑蟠涧,更增添无限空蒙幽翠.风吹过,一啸百吟.运漫开,万千气韵. ——卞毓方张家界 片段：扬洲的小笼点心,肉馅儿的蟹肉馅儿的,笋肉馅儿的且不用说,最可口的是菜包子采烧卖,还有干菜包子.菜选那最嫩的,剁成泥,加一点糖一点儿油,蒸得白生生的,热腾腾的到口轻松地化去,留下一丝儿余味.干菜也是切碎,也是加一点儿糖和油,燥湿恰到好外,细细直咬嚼,可以嚼出一点橄榄般的回味来。 朱自清扬洲茶馆 写熟悉的人的一件事 我的困难： 我熟悉的人有很多，他们都是平凡的人，觉得没有什么特别的事写。 我喜欢《水浒》，一百零八个八梁好汉,个个性格鲜明,给我留下了深刻的印象,我怎样写出熟悉的人的个性? 怎样把一件事写完整? 帮助直通车： 帮你选取材 我们生活在这大千世界，每天与人相处，自然就有许多与我们熟悉的人。我们的爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、同学、小伙伴、天天碰见的修鞋人菜农、店子里的老板娘等等。每个人都有各自的