国培总结70044254.docVIP

“国培计划（2013）”--紧缺薄弱学科骨干教师培训 研修学习成果交流及分享 梦开始的地方 感谢领导给予我这次国培的机会，让我能在成都体院这所美丽的全国名校，学习新理论、构建新思想，甚至有了“脱胎换骨”的感觉。十天的培训虽然很短暂，却让我们对体育与健康课程有了全新的认识，又让我多了一份想干实事的激情。 “国培计划”是在《纲要》颁布后国家启动的第一个大规模的、高层次、高要求的教师培训工程，具有示范引领，“雪中送炭”、促进改革的重大意义和价值，充分体现了国家对中西部农村教育的关注和对教师的关心。对于在教育教学一线的教师来讲是一次很难得的学习机会。 一、与名师交流，与心灵碰撞。 第一次与名师近距离接触，深深地体会到他们教学的魅力与语言的感染力。曾玲华教授，一个被学生亲切的称为“曾妈妈”的老师，一句“先做人再做事”和“有爱才有教育，教育是爱的教育”直接道出了师德的标准和底线，富有激情的语言令我们为之倾服。邱永诚教授所讲的《义务教育体育与健康课程标准》，从《新课标》的背景、意义直到课程目标与策略，其专业化的语言与独到的见解，把我们这些一线体育教师听得深入其中。于素梅博士所讲的《新课改背景下如何提高教学质量》听得老师们兴趣盎然，下课了仍然要求老师继续讲，因为于教授讲的理论和案例非常切合实际。还有来自重庆的高级教师屈明给我们讲的《中小学教学设计与课的评析》，不仅让我们知道了如何去设计一节好课，更重要的是让我们知道了如何去评课，所讲内容正是我们急于了解和掌握的。在技能课的学习中更是让我们耳目一新，体院的阎教授和刘教授为我们讲授的花样跳绳课，不仅让我们欣赏到了她们的语言之美，还学习到了她们的教法之新。最为吸引大家的还是陈飞新博士为我们展示的《拓展训练与体育教学》，从中我们了解了拓展训练的起源与现状，不同的问好形式已经让我们为之振奋，在实际的参与中更是让大家体验了拓展训练之魅力所在，每个人累的腿发软还是乐得参与其中。《游戏教学》理论与实际相结合，巧妙设计，感受趣味和挑战的过程中，更是对身心的一次历练。从这些理论课与技能课中我真切的感受到每一位教授都很重视的一个问题，那就是团队建设，在这次学习中我感受到了团队力量之强，魅力之大，今后在我的教学中也会注重这方面任务的。 专家们先进的教学理念和思想，对我们今后的教育教学工作起到了引领和导向作用。 二、组织活动 仰慕已久的成都体院博物馆，深厚底蕴的背后，更是文化的传承。参观成都市实验小学青华分校大课间活动，正是目前人多地少的学校，就合理利用有限场地，提高学生体质，抓好常规管理所需要改革的楷模。大家无不被大课间的活力和快乐，无不被阳光的境界学子所感染着，无不被境界全校师生的精神面貌所震撼着。而特色课间操教学实践活动，更是为我们即将做出的努力，提供了丰厚的食粮。我们更有信心发展和创新以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。 专家请教受益颇多，而学员之间的经验交流，借生上课与接龙上课活动，更是受到了大家的欢迎。我们一起探讨教学中的困惑，交流听课中的伯乐精髓，每次探讨交流都是老师们之间的心与心的交流。每次听课活动，不仅提升了我们的教学技能，同时也能发现自己在教学中的不足。 三、协作成果 班级活动改变，在合作中求发展，在感悟中进步本次培训，小组每个人在培训后结合自身实际谈体会